3基層反映：關(guān)于加強基層黨校建設(shè)的思考和建議-文庫吧資料
2024-08-26 18:52本頁面
【正文】 在的諸多問題，嚴(yán)重影響到黨在基層的凝聚力、影響力、戰(zhàn)斗力的充分發(fā)揮。個別干部思想觀念陳舊落后，安于現(xiàn)狀，主動接受培訓(xùn)意識不強，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，不能把參加教育培訓(xùn)真正擺到應(yīng)有位置，黨校又缺乏相應(yīng)的考評機制，致使培訓(xùn)流于形式，學(xué)員實際提高不多。作為基層黨委的智庫之一，在形勢下，缺乏對復(fù)雜現(xiàn)實問題的思考，很難為基層黨委政府提供科學(xué)發(fā)展建議，在建言獻(xiàn)策方面作用很弱?；鶎狱h校的基本任務(wù)可以分為教學(xué)和科研兩大任務(wù)， 大部分基層黨校不能開展科研工作，與黨委政府缺乏信息溝通，不能對重大現(xiàn)實問題進(jìn)行研究，不能為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高質(zhì)量的決策咨詢服務(wù)。 （五）辦學(xué)效果不好。四是教育對象普及率偏低。我市大部分基層黨校沒有制定年度培訓(xùn)計劃和長期培訓(xùn)規(guī)劃，有些雖然有年度計劃，但并沒有很好地組織實施，只是用于應(yīng)付檢查。有些黨校只是臨時辦班， 存在以會代訓(xùn)的現(xiàn)象，使培訓(xùn)效果大打折扣。二是培訓(xùn)方式單一。一是培訓(xùn)內(nèi)容安排不合理。目前，我市絕大多數(shù)基層黨校沒有專業(yè)教師，只有組織委員負(fù)責(zé)有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，開展教學(xué)多靠臨時外聘，即使有少數(shù)專職教師，也存在專業(yè)不對口、理論功底和實踐經(jīng)驗薄弱等問題，嚴(yán)重影響培訓(xùn)干部和服務(wù)決策的能力水平。 80%以上的基層黨校辦學(xué)條件十分簡陋，有的是教育教學(xué)配套設(shè)施設(shè)備陳舊不堪；有的是沒有配備辦公室、課桌椅等設(shè)施；有的是把會議室當(dāng)作教室，沒有單獨的教室；有的是圖書數(shù)量偏 低，基本無閱覽室；有的甚至僅僅只有一塊牌子，沒有場所，沒有設(shè)備。 （二）辦學(xué)基礎(chǔ)不牢。三是經(jīng)費投入不到位。二是組織領(lǐng)導(dǎo)不到位。一是思想認(rèn)識不到位。 二、當(dāng)前基層黨校工作存在問題及原因 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市 大多數(shù)基層黨校不同程度存在著一些問題，尤其是教育培訓(xùn)工作不能正常開展，出現(xiàn)一些新情況新問題，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用難以充分發(fā)揮作用，不能很好地適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的新形勢新需要。 （四）基層黨校是擴大干部教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的有益補充。 （三）基層黨校是基層黨委科學(xué)決策的參謀助手。
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