【摘要】習(xí)作七怎樣才能展現(xiàn)人物的品質(zhì)通過(guò)具體事例怎樣才能把事例寫(xiě)具體通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)怎樣才能描寫(xiě)細(xì)致動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理爸爸今天是我的生日,媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)蛋糕,放在沙發(fā)上后,去廚房做飯了。不一會(huì),爸爸回來(lái)了,把包往桌面上一放,直接倒在沙發(fā)上。但他立刻跳了起來(lái),大叫一聲,手一摸屁股,全是奶油。媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲,知
2024-11-26 17:31
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)第八單元備課上高鳳臺(tái)小學(xué)張倩倩異國(guó)風(fēng)情一、備課依據(jù)二、教材分析三、教學(xué)建議新課標(biāo)對(duì)第三學(xué)段的要求備課依據(jù)一識(shí)字寫(xiě)字閱讀口語(yǔ)交際習(xí)作課標(biāo)要求有較強(qiáng)的
2024-11-27 07:07
【摘要】給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信新的一學(xué)期開(kāi)始了,歡迎同學(xué)們來(lái)到小桔燈學(xué)習(xí)作文!很高興與大家一起展開(kāi)新的作文之旅!新的一學(xué)期開(kāi)始了,歡迎同學(xué)們來(lái)到小桔燈學(xué)習(xí)!愉快的作文之旅現(xiàn)在開(kāi)始了!新的一學(xué)期開(kāi)始了,讓我們一起走進(jìn)愉快的作文之旅吧!第一單元習(xí)作指導(dǎo)?在祖國(guó)的東西南北
2024-11-27 07:08
【摘要】寫(xiě)人作文?習(xí)作要求:一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候,試著運(yùn)用一些寫(xiě)人的方法,用一、兩件具體的事例寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后,同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。?習(xí)作
2024-11-27 11:13
【摘要】天真爛漫善氣迎人喜怒無(wú)常小鳥(niǎo)依人平心靜氣平易近人心平氣和如醉如癡英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材舉止大方舉止莊重談笑風(fēng)生神采奕奕文質(zhì)彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定身軀魁偉身材魁梧身姿矯健
【摘要】小桔燈快速階梯作文同步作文:一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,有沒(méi)有一個(gè)給你留下了深刻印象的人呢??說(shuō)一說(shuō)他(她)是誰(shuí)?TA有什么樣的特點(diǎn)和品質(zhì)?能說(shuō)出幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出TA這些特點(diǎn)嗎?讀一讀下面的成語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)?天真爛漫溫情脈脈善氣迎人喜怒無(wú)常小鳥(niǎo)依人
【摘要】寫(xiě)信作文指導(dǎo)四年級(jí)第七單元信的規(guī)范格式①稱(chēng)呼:頂格,后加“:”,冒號(hào)后不再寫(xiě)字。有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛(ài)的、尊敬的等。?稱(chēng)呼也稱(chēng)“起首語(yǔ)”,是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。1稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起。2稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。3稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂,還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。
2024-11-27 07:05
【摘要】萊特1+1思維作文三年級(jí)第七講萊特1+1思維作文三年級(jí)作文第七講敘事類(lèi)作文(四)事情寫(xiě)清楚表達(dá)出感悟第一次洗衣服一天,我放學(xué)回家做完作業(yè)后,爸爸媽媽還沒(méi)下班。我看見(jiàn)有一堆衣服沒(méi)有洗,心里像得到媽媽
2024-11-27 07:12
【摘要】習(xí)作二–復(fù)習(xí)整理馮光林二、二十年后回故鄉(xiāng)1、想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。(住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等)2、想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。(同學(xué)、鄰居、朋友、親戚)3、想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。(送什么禮物,說(shuō)什么話,參觀什么地方,自己有什么感想等等)二十年
2024-11-27 11:15
【摘要】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬(wàn)水千山四面八方排山倒海磅礴擬定地域殉職奔赴尊重
2024-11-27 11:14
【摘要】給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)一封信習(xí)作思路?一、介紹自己的學(xué)校生活?在信中,可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹,把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹,以便對(duì)方了解你,增強(qiáng)雙方的親近感。?二、介紹自己的家庭情況?為了能讓對(duì)方了解你的情況,為了縮短你和收信人之間的情感距離,使對(duì)方愿意接近你,和你成為好朋友,有必要向?qū)?/span>
【摘要】口語(yǔ)交際:父母的愛(ài)●馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好,每次考試結(jié)束,是他最害怕的時(shí)候,因?yàn)橛稚俨涣吮话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他,總是說(shuō):“我愛(ài)你,才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你?!薄駤寢尯軔?ài)劉明明,在家里什么事情也不讓他做,連書(shū)包都是媽媽幫著整理。有一次,媽媽出差,幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒,就是忘了帶作業(yè)本?!窭盥方軐?duì)什么東西都很好奇,喜歡動(dòng)
【摘要】讀一讀下面的成語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)?平心靜氣平易近人容光煥發(fā)如醉如癡善氣迎人神采奕奕談笑風(fēng)生天真爛漫溫情脈脈喜怒無(wú)常小鳥(niǎo)依人心平氣和羞人答答年輕貌美英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材,舉止大方舉止莊重文質(zhì)彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定
【摘要】萊特1+1思維作文五年級(jí)第七講萊特1+1思維作文課程回顧與總結(jié)以“春天”為主題的作文點(diǎn)評(píng)本次課流程?本次課主題“雨”?什么是雨?雨的種類(lèi)?雨能帶給我們的變化?從不同的角度來(lái)描寫(xiě)雨景?“雨中即景”寫(xiě)作練習(xí)什么是雨??雨是從云中降落的水滴,陸地和海洋表
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作讀后感課件破譯修改增加內(nèi)容版注:畫(huà)橫線表示重點(diǎn)請(qǐng)認(rèn)真詳讀!可寫(xiě)出一篇好讀后感!現(xiàn)在我們看看應(yīng)該怎么寫(xiě)此讀后感吧!例文一憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感讀了《圓明園的毀滅》這篇文章,