【正文】 公司的應收賬款大幅度減少，呆賬壞賬也逐漸得到清理。10 年公司全年的財務費用比年初預算降低 10%。08年她積極用西部大開發(fā)的稅務優(yōu)惠政策為公司合理退稅 308 萬元 。但是，苗部不但做到了，而且還巾不讓須眉，做得非常出色。 財務部長的角色，肩負著財務管理的重任，需要非常嚴密的邏輯思維能力和雷厲風行的手段。她是我們的領導也是我們的朋友，和我們一起工作，傾聽我們的話語，和我們一起歡笑。一個十二歲男孩的母親，她盡量不讓她的職業(yè)阻止她成為一個好媽媽和孩子在一起，傾聽他的話語，和他一起歡笑 。 第 12 頁 共 21 頁 責任演講稿篇 6 各位領導，各位來賓大家好。視病人為親人，醫(yī)道所指，為病患分憂，責無旁貸，刻不容緩。 假如 …… 有太多的假如，但這卻是病人對我們實在而具體的期望，這更是處于弱勢的病人對我們心的呼喚。希望天使們心中蘊滿著陽光般的愛，她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的安慰和鼓勵，便是我生命中的陽光。 假如我是病人，我希望護理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛，不但擁有豐富的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能，更要有愛心、細心、責任心和同情心。我希望他不但具有高超精湛的醫(yī)療技術，還需要有高尚的醫(yī)德，富有責任心與同情心。那么，今天就讓我站在病人的角度，去探求這個答案。病人需要的是什 么。此刻我不禁捫心自問：我做到了嗎。 我的演講完畢，謝謝大家。 愛心與責任 —— 師德的內涵與靈魂，就讓我們用手中 的三寸粉筆書寫好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧﹗我們的生命會因教育而精彩。 今年的 “ 六一 ” 節(jié)目，我組織學生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學生明白團結的重要性；每天中午我和學生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣 讓學生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚了軒麗霞同學，讓學生明白同學之間應該相互幫助，我們的班級是一個整體。孩子會把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學生需要教師的關心與愛護，這使我明白：要用愛去管理班級。是不是老師講得不好呢。批改作業(yè)時 ，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條 。 關愛學生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)上。今天我演講的題目是《愛心與責任》。謝謝大家。作為一名護士，我深信： 豐碑無語，行勝于言。后來，老人的家屬專程送了封感謝信過來，手捧著這封飽含真情的信，看著那赫然閃耀的七個大字 “ 一襲白衣一襲情 ” ，我覺得無比地欣慰。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來的 39。 曾有一位中風后遺癥合并糖尿病足的老年患者，病情危重，性格怪癖，對我們醫(yī)護人員極其挑剔，不配合治療，就連自己的親人都連連搖頭叫苦，而我不怕辛苦守候在老人身邊，為老人打針、喂藥，翻身擦浴，剛開始老人極不耐煩，還經常罵人，我堅持不懈地為老人送早點、熱湯，與老人進行溝通，細心講解糖尿 第 8 頁 共 21 頁 病和中風后遺癥的護理和預防知識，經過努力，老人逐漸被感動，而后積極接受治療，病情很快得到好轉，一個多月后順利出院。對病人做到微笑服務，全面掌握病人病情、護理和治療。 作為一名責任護士，除了要有一定的基礎理論外，還必須具備一定的?？评碚撝R和各種能力與技巧。 作為一名護士，縱使受了委屈，我的臉上依然要保持燦爛的微笑， 我知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望。 當然，開展試點病房至今，我也體會到了前所未有的壓力，對新排班模式的不適應、工作力度加大、部分病人的不理解等等。而我就是陽光下最平凡的一名責任護士，所做的一切只是在 “ 盡職 ” ，沒有驚天動地的故事，沒有催人淚下的豪言壯語，在平凡的崗 位上，默默無聞的撫慰著病人受傷的心， 將病房當戰(zhàn)場，把病人當親人。 在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代；從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚；在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。在人們眼中，我們護士濟世救人，是 “ 白衣天使 ” ，是 “ 健康的衛(wèi)士 ” ，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業(yè)是高尚的，但同時我們的職業(yè)也是清苦的、工作對我們的要 求是苛刻的。 第 6 頁 共 21 頁 在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的我，已深深地感受到工作中的苦和累。 ” 自從南丁格爾走進了歷史，護士的功績便永遠的載入了史冊。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。 我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上，肩負如山的責任，懷揣無價的愛心，手牽手、心連心，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌。她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風采。如同一滴水，卻折射出了 “ 責任如山 ” 的師德光輝。還有無數(shù)個深受孩子喜歡的 無私奉獻的好老師。在丈夫重病住院期間，依然堅守工作崗位的孫云老師。在緊急關頭，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師。 一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。是啊。多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學習為自己充電。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了 20 個春秋，他對孩子的摯愛，對工作的細心有口皆碑。 “ 沒有愛就沒有教育 ” ，愛是陽光，能融化冰雪；愛是春風，能催生萬物；愛是春雨，能浸潤心靈。 一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心。是啊。看見武老師鮮血淋淋的手指，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下。潤潤。十