【正文】 今天，我來給同學(xué)們講授一些法律常識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所作為。 針對這一現(xiàn)狀，在社區(qū)的一個工作會議上我指出了杭大新村目前所面臨的嚴(yán)峻的消防、治安問題，并提出 “ 只要杭大新村還有一戶住戶，我們就要對他負責(zé) ” 的觀點，得到了社區(qū)干部的認同，社區(qū)主任沈菊華是杭大新村的住戶，與浙江大學(xué)的關(guān)系較好，于是我和沈 菊華主任四次到浙大西溪校區(qū)管委會進行協(xié)調(diào)匯報，三次到浙大房產(chǎn)部反映情況。因此，不少不法分子乘虛而入，經(jīng)常進去作案，曾一度案件高發(fā)。比如，杭大新村的防范工作就是建立在這種融洽的合作關(guān)系上展開的。因此，作為社區(qū)民警要主動將社區(qū)警務(wù)工作融入社區(qū)工作，主動與社區(qū)干部協(xié)商問題，充分利用社區(qū)干部的工作優(yōu)勢， 密切社區(qū)關(guān)系，力所能及地幫助社區(qū)解決一些實際問題，在更大程度上取得社區(qū)干部的支持，做到主動溝通、及時配合、密切合作。因此我在抓防范工作的時候，注意處理好社區(qū)和轄區(qū)單位的關(guān)系：一是處理好社區(qū)警務(wù)與社區(qū)工作的關(guān)系。居民群眾普遍反映較好，認為現(xiàn)在的民警工作扎實，為今后的社區(qū)警務(wù)工作的順利展開打下較扎實的群眾基礎(chǔ)。我想這樣做一方面能讓更多的社區(qū)群眾認識我、熟悉我，同時也提升了社區(qū)民警在社區(qū)中的地位和形象。 于是我就利用這個居住特點，在下社區(qū)的時候，經(jīng)常上門找老人們拉家常、聊天，在拉家常、聊天中了解社區(qū)的情況，同時也使社區(qū)的居民認識我、熟悉我、認同我、相信我、支持我。現(xiàn)在社會的一個基本特 點就是老人與子女分開居住，精神生活比較孤單。 ” 于是我有空就到社區(qū)進行走訪，使老百姓產(chǎn)生一種好感和認同感。熟悉社區(qū)情況，掌握社區(qū)動態(tài)，了解社情民情只有深入社區(qū)才能實現(xiàn)。現(xiàn)在，我根據(jù)自己在沿山河社區(qū)的工作實踐談一些粗淺的體會。經(jīng)過一段時間的工作，使我深深感到公安工作的艱辛，曾經(jīng)彷徨一時，但是 18 年軍旅生活所造就的干一行愛一行的軍人本色絕不能因為工作性質(zhì)的改變而改變，新的環(huán)境、新的工作、新的起點，對我來說也是一種新的考驗，既然在社區(qū)民警這一崗位，就一定要把它干好。 教育的演講稿篇 4 我是 xx 派出所沿山河社區(qū)民警 xx。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。太功利了。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了。 在 物欲橫流的社會里，很多人內(nèi)心的愛和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我 們還可以 “ 救救孩子。 九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當(dāng)時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。好了。當(dāng)我把這個好消息告訴幼兒園里所有的老師時，你猜他們的第一反應(yīng)是什么。五個月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的： 孩子，你好。不可置疑，其核心不外乎道德教育。 教育的演講稿篇 3 尊敬的各位評委老師，親愛的在座 同學(xué)： 各位下午好。每位同學(xué)在自己家庭居住的附近，找到一位自己認為最需要幫助的人，為他送去一份關(guān)愛，從對他人，對社會的奉獻中找到自己的生存價值。充分利用黑板報等陣地，宣傳孝心事跡。 第三樂章：揚孝 為了讓更多的人知孝行孝，隊員們以班級為單位開展豐富多彩的宣傳活動。每一位媽媽都能全力配合學(xué)校，不但認真完成了問卷，有的還寫了活動帶給他們的感受等。開展孝敬活動，家長的觀念非常重要，因此我們常借家長會、家長開放日之際重視對家長方面的要求，各次活動也得到了家長的大力配合。 除了這些我們還充分利用社會資源開展活動，如讓學(xué)生到德育基地孝子碑參觀， 聽老人講孝子石光耀的故事，還請胡畈孝女曾凡月到學(xué)校給學(xué)生作報告。并利用綜合實踐課開展 “ 今天我當(dāng)家 ” 活動。 ” 以每個雙休日作為學(xué)生的 “ 孝心日 ” 。 “ 見到長輩主動問好，出入家庭主動與長輩打招呼，主動給長輩盛飯、夾菜、泡茶 ” 等都出 第 4 頁 共 20 頁 現(xiàn)在了各班的公約中。每個學(xué)生收集崇孝的格言、三字經(jīng)、故事等，利用晨間活動和午休閱讀短課進行學(xué)習(xí)、誦讀，很多學(xué)生還制作了 “ 崇孝卡 ” 自勉。我校的孝敬教育就分三個樂章進行。所以開展孝敬教育顯得尤為重要。七至八成的學(xué)生表示從未或很少做家務(wù)。幾年來，我校主要開展了 “ 孝敬教育 ” 。因此對學(xué)生進行孝敬父母教育是十分必要的。 教育的演講稿篇 2“ 孝者德之本，百善孝為先 ” ，孝敬父母是中華民傳統(tǒng)美徳教育的重要 內(nèi)容之一。 ” 這句話。 ” 等等名言佳句一直啟迪和警醒著我。 ” 陶行知的 “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 孔子的 “ 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。 在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘于付出。 從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。后來，我讀到這樣一首詩： 我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能