【正文】 空中樓閣，達不到教育的目的。讓學生們在真實的活動中自然而然地思考、領悟、陶冶和凈化，讓學生伴隨著豐富的體驗過程把基本的做人做事的道理轉化為內在品質，并把德育目標內化為基本素質。課堂上灌輸的廉潔理念能否真正內化為學生 的道德信念，并最終外化為學生的道德行為，社會實踐活動就是最好的試金石。組織廉潔親子教育活動，可通過父母孩子共同收集一個廉潔故事，共同撰寫一篇廉潔心得體會，共同出一期廉潔手抄報，共同參與一次反腐倡廉漫畫或書法大賽，共同閱讀一本廉潔教育書籍，共看一部廉潔教育電影，共唱一首廉潔教育歌曲，在家庭中營造濃厚的廉潔教育氛圍，深化廉潔教 第 17 頁 共 26 頁 育效果。家庭教育在孩子的成長中有著不可替代的作用，要有機地將廉潔教育的內容融入其中，開展 ? 小手拉大手，廉潔進我 家 ? 活動。我們可結合班隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育活動，如開展我講廉潔小故事比賽、廉潔童謠朗誦比賽、廉潔知識競猜、廉潔漫畫比賽、征集廉潔格言等教育活動，讓學生在聲情并茂、靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，使社會道德要求內化為自身的道德需要，從而養(yǎng)成良好的思想道德素質。 在活動中熏陶。 在施教上分層。要充分發(fā)揮校園網、廣播站、宣傳櫥窗等宣傳工具和宣傳陣地在傳播廉潔文化中的積極作用，設置廉潔教育專欄、發(fā)布廉潔教育信息、宣傳廉潔教育成果和先進典型。 在氛圍上宣染。通過廣泛宣傳、動員和學習，有效地提高教師的學科滲透意識。為求讓廉潔文化走進校園，在工作上取 第 15 頁 共 26 頁 得實效，必須將其納入教育教學計劃，在工作中應積極尋找教育教學工作與廉潔教育的切合點，解決好教育的載體問題，搭建廉潔教育平臺?，F在信息便捷的網絡和媒體，讓青少年學生更有機會目睹紙醉金迷的奢侈生活和收受賄賂的現象，在這種環(huán)境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，幫助他們樹立起科學的世界觀、人生觀 和價值觀，有的孩子便會照搬大人們的某些行為，從而為其將來自身的成長和社會的發(fā)展埋下隱患。 開展廉潔文化進校園活動，讓青少年學生從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會主流力量，對今后社會發(fā)展的大方向具有重大意義。 ，進行正確引領 近年來，隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，青少年面對日新月異的復雜社會環(huán)境，由于缺乏校園廉潔教育，經受不住各種誘惑的考驗，導致走上違法亂紀、甚至犯罪的道路。 2024 年 6月，中共中央印發(fā)了《建立健全懲治和預防腐敗體系 2024－ 2024年工作規(guī)劃》，提出：在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐 第 14 頁 共 26 頁 富青少年思想道德實踐活動。 2024 年 7 月 1 日，教育部下發(fā)了《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，作出了 ? 積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦 ? 的工作布置。 把握宏觀形勢，搭準時代脈搏 ? 廉潔文化進校園 ? 對促進學生的思想道德建設、豐富校園文化的思想內涵、弘揚整個社會的廉潔文化、造就社會主義事業(yè)的建設者 和接班人，具有十分重要和深遠的意義。 第 13 頁 共 26 頁 對策： 端正 ? 廉潔文化 ? 和 ? 廉政文化 ? 的區(qū)別。有些人則認為， ? 廉潔文化進校園 ? 就是在校園內掛幾條宣傳標語，在課堂上講一些廉潔故事，在活動中滲透一點廉潔教育內容，沒有什么深遠意義，用不著進行深入的研究和探討。有的家長認為 ? 廉潔教育與學生不搭界，學生不可能有什么腐敗行為，廉政是大人和官員的事，孩子還是以學習為主 ? 。幾點做法與體會如下： 一、提高認識，消除觀念誤區(qū) 誤區(qū)一：現在，部分教師對 ? 廉潔文化進校園 ? 的重要性的認識還存在許多誤區(qū)：有的認為 ? 教師沒有貪污腐敗的條件，不必要接受廉潔教育 ? 。為此，我校將 ? 廉潔文化進校園 ? 活動做為學校德育工作的重點，本著求真務實、開拓創(chuàng)新的精神，積極開展全方位、多層面、寬領域的廉潔文化進校園活動。在現有校園文化的平臺上加載民族精神、敬業(yè)精神、廉潔操守等教育內容；結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，突出針對性，進行有效的發(fā)現選取，拓展更大的教育空間和挖掘更多的教育資源。做什么樣的人。 （ 2）將校園廉潔教育活動與未成年人思想道德建設相結合。在全校教師特別是黨員干部中開展 ? 廉潔從教、服務學生 ? 為主題的廉潔教育活動。在中學生中開展廉潔教育活動，出現以上困惑我們認為并不可怕，這也從一定程度上提醒教育工作者要切實把青少年廉潔教育工作融入到加強和改進青少年思想道德建設中去，遵循學校教育教學規(guī)律和青少年成長和成才規(guī)律，注重教育的針對性和時效性，避免搞形式主義。有些學生說， ? 那（指廉潔教育）跟我關系不大吧。 ? 困惑二。 ? 當我們提出在中學生中開展廉潔教育活動的設想時，有些人反駁說， ? 貪污腐敗的主體是手中握有一定權力的 大人物 ，最應該接受廉潔教育的是他們。 三、在中學生中開展廉潔教育的困惑與思考 困惑一。我們始終認為，如果缺乏廉潔廉政的社會氛圍，即使中學生在學校受到良好的廉潔 教育，最終也會在部分黨政干部的腐敗思想侵襲下煙消云散。廉潔教育作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力。廉潔教育作為中學德育教育的重要內容，要抓緊抓實，切忌犯急功近利、立竿見影的錯誤，要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，要逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。在教育時，應提倡科學的導向，以正面事例和正面說理來浸潤學生的思想，純 潔學生的心靈。 （ 1）堅持正面引導原則。 在全校學生中開展 ? 敬廉崇潔、誠信守法 ? 為主題 的教育活動，把廉潔教育活動融入到創(chuàng)設高品位的校園文化建設中去。把廉潔 教育活動納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。 ，還可以反作用于部分家長，發(fā)揮 第 8 頁 共 26 頁 ? 小眼睛盯大眼睛 ? 的作用。現在，某些電視節(jié)目充斥著對公子小姐們燈紅酒綠的生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描述，生活中耳濡目 染的也是父母輩們的 ? 迎來送往 ? 。提前對他們進行廉潔教育顯得十分必要。讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會主流力量。要充分認識開展廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作的重要性和緊迫性，采取得力措施，確保工作任務落到實處；要把廉政文化進校園和青少年廉潔教育納入貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》工作之中，一起研究部署；要把廉潔教育與學校德育結合起來，著力抓好青少年廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦工作。要在我國建立健全教育、制度、 監(jiān)督 第 7 頁 共 26 頁 并重的懲治和預防腐敗的體系，青年學生是必不可少的一環(huán)。 一、搭準時代脈搏，校園應該開展廉潔教育 ，而已是全球性的共識。 ? 這是語文老師在對學生進行廉潔教育的一個場景，其實學科教學中適時滲透廉潔教育的事例很多很多。 子罕曰： 爾以玉