【正文】 傳而不習(xí)乎 ? ，那么離 ? 圣人 ?的距離就不遠了。讓每一個家長跟孩子講廉潔故事，學(xué)習(xí)廉潔思想，家長同 時必須廉經(jīng)律已，不跟小事斤斤計較。 其次，要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，營造良好的氛圍、環(huán)境十分重要。小學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育時期， 人生觀、世界觀和價值觀處在形成過程中，此時對其注射 ? 反腐疫苗 ? ，形成先入為主的效應(yīng)，能使小學(xué)生從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念和道德情感，培養(yǎng)起清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，具有極其重要的作用。難道孩子的將來的理想只是為了得到 第 24 頁 共 26 頁 更多的錢嗎。 第五篇：廉潔教育進校園廉潔教育進校園 近年來，中國有部分官員因貪污腐敗而違法犯罪的案件頻頻報道，其中還包括一些高級官員，官員們貪污的錢財數(shù)目驚人。 青少年學(xué)生是祖國的未來與希望，是 21 世紀中國的主人。 學(xué)校是小社會，同樣存在腐敗問題，腐敗問題如今已成為社會健康發(fā)展的毒瘤。從源頭上預(yù)防腐敗，對于建設(shè)社會主義先進文 化與和諧文化具有重要的意義。這個藍圖就是未來的發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃：做教師、做公務(wù)員、做科學(xué)研究者、做 公司職員、還是自己創(chuàng)業(yè) ..........無論將來做什么，大學(xué)教育都將起著非常重要的作用。 堅持整體協(xié)調(diào)原則。 五、把握原則，實現(xiàn)教育長效 堅持全員教育原則。因此，學(xué)校在進行廉潔教育時應(yīng)該從日常生活入手，在教師層面上應(yīng)該發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，加強監(jiān)管力度。通過發(fā)放 ? 廉潔教育進家庭 ? 倡議書，讓家長支持廉潔文化進校園工作，對學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進行監(jiān)督，倡議學(xué)生家長在家庭中注重培養(yǎng)孩子 ? 誠信做人，勤儉做事 ? 的習(xí)慣。還可建設(shè)廉潔文化墻或廉潔長廊，以宣傳標語、宣傳畫、書法作品等為載體，將廉潔教育納入校園文化建設(shè)的范疇。 二、挖掘載體，搭建教育平臺 校園是傳播文化，進行思想道德建設(shè)的場所，在校園中開展廉潔教育具有較大優(yōu)勢。 2024 年 4 月 2 日，教育部辦公廳印發(fā)了《中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要》，指出：廉潔教育是中小學(xué)思想道德教育的重要內(nèi)容，在中小學(xué)開展廉潔教育，要全面貫徹 黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先。 誤區(qū)二。 （ 3）將校園廉潔教育活動與校園文化、德育活動相結(jié)合。 ? 有的人甚至振振有詞地講，我們學(xué)生除了上課還是上課，除了做作 業(yè)還是做作業(yè)，僅有的空閑時間看喜歡的卡通片尚且不夠用，腐敗的案例并不在我們的接觸范圍之內(nèi)，腐敗我們管不了也管不著，自身腐敗那更是 ? 天方夜譚 ? 。 要創(chuàng)設(shè)豐富、合理、有效的活動載體，通過播放《焦裕祿》等廉政影片、收集有關(guān)蘇武牧羊、割席斷交等 ? 敬廉崇潔 ? 的故事，挖掘并重點講解語文、歷史等學(xué)科教材中蘊藏著的廉潔教育內(nèi)容，以不拘一格的活動形式，整合教材和教師資源，開展符合 第 10 頁 共 26 頁 中學(xué)生身心發(fā)展特點的 ? 學(xué)生論壇 ? 等廉潔教育活動，將敬廉崇潔這本 ? 書 ? 讀到學(xué)生的心里去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)參與中提高辨別是非的能力，在潤物無聲的滲透中樹立廉潔奉公、誠信守法的觀念，成為有理想、有道德、有文化 、有紀律的 ? 四有 ? 新人。中學(xué)生判斷是非的能力并不強，世界觀、人生觀、價值觀尚未最終形成，不應(yīng)該讓陰暗的東西過多地占據(jù)和影響青少年的心靈。在這種環(huán)境下，如果不對中學(xué)生進行正確的指引和提醒，幫助他們樹立起科學(xué)的世界觀、人 生觀和價值觀，很多中學(xué)生便會照搬大人們的某些行為，從而為其將來自身的成長和社會的發(fā)展埋下隱患。 ? 廉政文化進校園和加強青少年廉潔教育 ? 的活動。宋人曰： 此寶也，宜為君子器，不宜為卑粗者用。在全校教師特別是黨員干部中開展 ? 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ? 為主題的廉潔教育活動。 ? 當我們提出在中學(xué)生中開展廉潔教育活動的設(shè)想時，有些人反駁說， ? 貪污腐敗的主體是手中握有一定權(quán)力的 ‘ 大人物 ’ ，最應(yīng)該接受廉潔教育的是他們。 （ 2）堅持循序漸進原則。 二、結(jié)合學(xué)生實際，校園適時開展廉潔教育 第 3 頁 共 26 頁 按照黨中央關(guān)于反腐倡廉教育要面向全黨全社會的要求和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以? 廉 ? 為核心，以 ? 潔 ? 為層面，結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，多渠道多角度開辟廉潔教育途徑，將廉潔教育納入學(xué)校德育教育體系。大家都知道現(xiàn)在的中學(xué)生既是未來公職人員的后備軍，也是今后與政府打交道的主體。作為中學(xué)教育工作者的我，對于在中學(xué)校園和中學(xué)生中如何開展廉潔教育活動，近日在我班也進行了一定的實踐、討論和思考。 ’子罕曰： ‘ 爾以玉為寶，吾以不貪為寶 ’ 。中共中央紀律檢查委員會副書記劉巖峰指出，要充分認識開展廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作的重要性和緊迫性，采取得力措施，確保工作任務(wù)落到實處； 要把廉政文化進校園和青少年廉潔教育納入貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》工作之 第 2 頁 共 26 頁 中，一起研究部署；要把廉潔教育與學(xué)校德育結(jié)合起來，著力抓好青少年廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦工作。 ，還可以反作用于部分家長，發(fā)揮? 小眼睛盯大眼睛 ? 的作用。 第 4 頁 共 26 頁 （ 1）堅持正面引導(dǎo)原則。我們始終認為，如果缺乏廉潔廉政的社會氛圍，即使中學(xué)生在學(xué)校受到良好的廉潔教育，最終也會在部分黨政 干部的腐敗思想侵襲下煙消云散。 ? 有的人甚至遠振振有詞地講，我們學(xué)生除了上課還是上課， 除了做作業(yè)還是做作業(yè)，僅有的空閑時間看喜歡的卡通片尚且不夠用，腐敗的案例并不在我們的接觸范圍之內(nèi)，腐敗我們管不了也管不著，自身腐敗那更是 ? 天方夜譚 ? 。 （ 3）將校園廉潔教育活動與校園文化相結(jié)合。 一、搭準時代脈搏，校園應(yīng)該開展廉潔教育 ，而已是全球性的共識。提前對他們進行廉潔教育顯得十分必要。 在全校學(xué)生中開展 ? 敬廉崇潔、誠信守法 ? 為主題 的教育活動，把廉潔教育活動融入到創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化建設(shè)中去。廉潔教育作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力。 ? 困惑二。 （ 2）將校園廉潔教育活動與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。幾點做法與體會如下： 一、提高認識，消除觀念誤區(qū) 誤區(qū)一：現(xiàn)在，部分教師對 ? 廉潔文化進校園 ? 的重要性的認識還存在許多誤區(qū)：有的認為 ? 教師沒有貪污腐敗的條件，不必要接受廉潔教育 ? 。 把握宏觀形勢，搭準時代脈搏 ? 廉潔文化進校園 ? 對促進學(xué)生的思想道德建設(shè)、豐富校園文化的思想內(nèi)涵、弘揚整個社會的廉潔文化、造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者 和接班人，具有十分重要和深遠的意義。 開展廉潔文化進校園活動，讓青少年學(xué)生從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會主流力量，對今后社會發(fā)展的大方向具有重大意義。 在氛圍上宣染。我們可結(jié)合班隊活動，分層設(shè)計、組織開展各類符合學(xué)生身心特點的主題教