【摘要】乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)運(yùn)用懲罰模式“乘是同數(shù)連加”來計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù),加強(qiáng)對(duì)乘法定義的理解。2.能力目標(biāo):運(yùn)用推算,從4×3、4×30來計(jì)算乘整十?dāng)?shù)。3.情感目標(biāo):通過推算培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握并能熟練計(jì)算乘整十?dāng)?shù),整百數(shù)。
2024-12-16 22:13
【摘要】乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):運(yùn)用推算,從4×30、4×300來計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)。2.能力目標(biāo):知道整十?dāng)?shù)、整百數(shù),也可以交換位置,積不變。3.情感目標(biāo):通過推算培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)過程一、情景引入::第10頁(yè)的主題圖:同學(xué)們,我們學(xué)
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,掌握整十?dāng)?shù)被一位數(shù)除、整百數(shù)被一位數(shù)除的計(jì)算方法。、整百數(shù)的除法過程,理解“推算、做除法想乘法”,體驗(yàn)算法多樣化,發(fā)展計(jì)算思維的靈活性。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,發(fā)展自主探究能力,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。給你8只桃子,平均分2天吃完8只桃子太少了,不夠不夠!那好,我給你80只桃
2024-11-27 10:29
【摘要】第一篇:滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)》教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容不能僅限于尋找一種計(jì)算方法,重要的是怎樣讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,這一個(gè)教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。本節(jié)設(shè)計(jì)中,在新課引入階段,創(chuàng)...
2024-11-02 22:26
【摘要】(3)小胖已經(jīng)跑了多少米?探究一長(zhǎng)跑比賽在200米的跑道上進(jìn)行,現(xiàn)在進(jìn)行的是800長(zhǎng)跑比賽,小胖跑在最前面,剛好跑完3圈。探究一探究二探究一可以這樣想:方法一:3個(gè)2百相加200+200+200=6003×200=600答:小胖已經(jīng)跑了600米。探究一
2024-11-25 01:59
【摘要】整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:課本第33頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:1)加深理解除法是乘法的逆運(yùn)算,建立除法的邏輯推算。2)熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法。2、方法與過程:1)經(jīng)歷自主探究整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法計(jì)算的方法過程,體驗(yàn)算法多樣化,發(fā)展計(jì)算思維的靈活性。2)會(huì)用邏輯推理“因?yàn)??所以??”,能進(jìn)行觀察對(duì)比,提高
【摘要】整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法。2.能力目標(biāo):推理“因?yàn)??所以??”3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生利用“除法是乘法的逆運(yùn)算”,用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘法整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察比較算式的特征,利用“推算的方法”
2024-12-17 06:32
【摘要】乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)(第一課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:三年級(jí)第一學(xué)期(試用本)課本第10~11頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)運(yùn)用乘法模式“乘是同數(shù)連加”來計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù),加強(qiáng)對(duì)乘法定義的理解。2、推算:從4×3推出4×30,培養(yǎng)類推能力。3、掌握并能熟練計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、乘整百數(shù)。4、經(jīng)歷自主探究乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)計(jì)算的方法過程,體
2024-12-16 15:36
【摘要】乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)(一)1、掌握并能熟練計(jì)算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的乘法。2、培養(yǎng)學(xué)生從幾個(gè)幾,推算出幾個(gè)幾十和幾個(gè)幾百的結(jié)果。3、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)類推能力。練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)一口算。8×4=5×6=6×7=
2024-11-25 01:58
【摘要】整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進(jìn)行口算。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,口頭表達(dá)能力和演繹推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法
2024-12-19 14:56
【摘要】第一篇:蘇教版三年級(jí)上冊(cè)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)教案 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)口算》教案 【課題】整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)口算 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí),第1頁(yè)的...
2024-11-05 02:43
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)口算乘法(整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù))教學(xué)內(nèi)容:68-69頁(yè)例1、練習(xí)十五第1、9題教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程,體驗(yàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,掌握最合理的口算方法。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與,自主探究口算方法,提高學(xué)生解決問題的能力、以及對(duì)知識(shí)的遷移、類推的能力。3
2024-11-30 01:57
【摘要】口算2×6=4×5=2×60=4×50=20×60=4×500=1212012002020020213×6=24×2=18÷3
2024-12-19 05:17
【摘要】7×9=637×90=7×900=5×4=50×4=500×4=6306300202002021探究一探究二10分鐘飛多少千米?宇宙飛船飛行的速度每秒75千米,75×60=4500(千米)75
2024-12-21 18:45