3關(guān)于依法治校的演講稿-文庫吧資料
2024-08-26 13:29本頁面
【正文】 分別從教師和非教師中產(chǎn)生。）只有這樣 第 3 頁 共 5 頁 制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽取他們的意見。根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會來制定。學(xué)校不能超然于國家法律之外，它必須執(zhí)行國家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴}。如果這樣來理解依法治校，那么下面幾個問題就是不能回避的。 現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。我想，除非在這個學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。國家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣?？梢姺ǖ膹?qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的名聲。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對所有的人一律平等
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