蘇科版初中物理八上34平面鏡ppt課件2-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 09:54本頁(yè)面
【正文】 ）經(jīng)過(guò)鏡面的反射進(jìn)入人眼的。 [小結(jié) ] 好！由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，能夠用光屏接收到的像，我們叫它實(shí)像，而平面鏡成的像是光屏接收不到的，不是真實(shí)光線相交而成的像，所以叫作虛像。 ? ——樹(shù)林里地面上圓形的小光斑就是太陽(yáng)的像。 ——投影儀投射到銀幕上的像。 為什么像不見(jiàn)了呢？ [學(xué)生：思考、討論 ] ——平面鏡成的像不是真實(shí)存在的。 ——用兩只相同的棋子。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)： ? 同學(xué)們找桌子上的器材試試看，行不行。 教學(xué)手段 ——板書(shū)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn) ? 三、學(xué)法 探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)（兩人一組，相互配合） 四、教學(xué)過(guò)程 ? （一）新課引入 提出問(wèn)題：照鏡子平面鏡能成像平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢？（從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,激發(fā)學(xué)生的好奇心） （二）新課教學(xué) 提出猜想：平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢？（教師不做任何暗示，讓學(xué)生充分想象） [學(xué)生討論、歸納 ]可能有下列猜想：（允許有不正確猜想，這有利于學(xué)生的發(fā)散性思維） : （ 1）成虛像；（ 2）像與物等大；（ 3）像與物到平面鏡的距離相等；（ 4）像與物左右相反； 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： ? 如何來(lái)探究像與物的大小是否相等呢？ [明確探究目的 ] [老師給學(xué)生思考空間，學(xué)生：思考、分析、討論、歸納 ] 我們采用什么方法來(lái)驗(yàn)證像與物是否相等呢？ [設(shè)疑 ]——比較像與物的大小。 （ 2）課的重點(diǎn)是：在“探究”和“設(shè)計(jì)”的過(guò)程上 ,“如何探究像與物是否等大”（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?→怎樣比較虛像與物的
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