北京版三年下平移和旋轉(zhuǎn)4篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 08:43本頁(yè)面
【正文】 察生活 實(shí)例，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能夠知道在方格紙上將圖形平移的方向和平移前后的圖形的位置變化，能夠在方格紙上畫出平移后的圖形。（觀察：飛機(jī)的頭都是朝上的。 3. 想一想圖形在平移后什么變了，什么沒(méi)有變？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：位置變了。 總結(jié)方法：我們可以一個(gè)一個(gè)格子的去數(shù)，還可以用計(jì)算的方法，無(wú)論是哪一種方法，都需要你的認(rèn)真。那怎樣計(jì)算小鴨子每次平移的格數(shù)呢？請(qǐng)看屏幕，想一想這只小鴨子是怎么平移的？你能根據(jù)畫面完成下面的填空嗎？ ： 2. 指名回答。 (3)全班交流 ?，F(xiàn)在把小鴨子向上平移 2 個(gè)格，該怎么做，自己移一移， 2. 誰(shuí)愿意到臺(tái)前演示一下你是怎么平移的？ (1)指名到前邊演示邊說(shuō)。如果把平移的現(xiàn)象表現(xiàn)在紙上，又該怎么做呢？讓我們來(lái)做一做。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能用動(dòng)作表示平移和旋轉(zhuǎn)嗎？ 2. 學(xué)生自由發(fā)言、表演。 教學(xué)重點(diǎn) ： 使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時(shí)方向和位置的變化。 2. 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、動(dòng)手操作能力和空間觀念。 三、 總結(jié) ： ？為什么？ ， 你都有些什么收獲？在游戲的過(guò)程中，有什么困難？ 平移與對(duì)稱 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時(shí)方向和位置的變化。 ：小松鼠找媽媽。 卡車向（ ）平移了（ ）格，小馬向（ ）平移了（ ）格， 小魚向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格。 天空的云 鐘表 直梯 滾梯 門鎖
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