北師大版七上第四單元政權(quán)分立與民族匯聚同步測試-文庫吧資料

【摘要】北師大版七年級(jí)上冊歷史第四單元測試題一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請將正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1．曹操詩歌《蒿里行》中“白骨露于野，千里無雞鳴”反映的是哪一時(shí)期的社會(huì)狀況()Ａ．西漢末年Ｂ．東漢末年Ｃ．三國時(shí)代Ｄ．戰(zhàn)國時(shí)代

2024-11-23 23:28

北師大版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族匯聚單元測試-文庫吧資料

【摘要】北師大版歷史七年級(jí)上冊第四單元測試一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)40分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1．“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，這首詩中的“烈士

2024-11-23 23:13

七上第四單元政權(quán)分立與民族融合復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：七上第四單元政權(quán)分立與民族融合復(fù)習(xí)教案 政權(quán)分立與民族融合教學(xué)設(shè)計(jì) 東平四中 夏英巧 課標(biāo)鏈接： 1．了解三國鼎立形成的史實(shí)。 2．說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)。3．...

2024-10-14 03:11

華師大版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族融合-文庫吧資料

【摘要】曹操孫權(quán)劉備所謂天下大勢分久必合合久必分《三國演義》開篇第一句話秦漢---------------大一統(tǒng)三國兩晉南北朝----政權(quán)分立與民族融合隋唐-----------------大一統(tǒng)政權(quán)分立與民族融合?劉備帶著張飛和關(guān)羽到隆中請一個(gè)人。請同學(xué)們用一個(gè)成語來概括這個(gè)故事。?

2024-12-09 02:00

北師大版七上第22課北方的民族匯聚word教案-文庫吧資料

【摘要】第22課北方的民族匯聚課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．請?jiān)凇段鲿x內(nèi)遷各族分布圖》中填出內(nèi)遷的“五胡”民族。2．促進(jìn)民族融合的改革是()A．商鞅變法B．李悝變法C．孝文帝改革D．王安石變法?課堂練習(xí)難點(diǎn)都在這里了，課堂上就把它們解決吧。4．東

2024-12-11 06:23

北師大版七上第22課北方的民族匯聚-文庫吧資料

【摘要】22課北方的民族匯聚促進(jìn)民族融合的措施:(1)遷都洛陽.(2)實(shí)行漢化政策,改穿漢服,學(xué)說漢語,采用漢姓,同漢族通婚.

2024-12-16 07:41

北師大版歷史七上第22課北方的民族匯聚-文庫吧資料

【摘要】第22課北方的民族匯聚〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力通過學(xué)習(xí)，能看圖說出西晉西部和北部大量涌入中原的少數(shù)民族的名稱及其分布地區(qū)，學(xué)習(xí)試圖的基本技能；通過列舉北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，初步具備獲取歷史信息的能力；概述孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。過程與方法首先認(rèn)真閱讀教科書，具體感知這一歷史時(shí)期北方民族融合的史實(shí)，在結(jié)合課后收集的民

2024-11-26 21:09

新人教版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族融合單元測試1-文庫吧資料

【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合一、單項(xiàng)選擇題1、東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因是（）A南方生產(chǎn)工具先進(jìn)。B南方自然條件好C北方農(nóng)民南遷，帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具。D南朝統(tǒng)治者實(shí)行仁政。2、下列政權(quán)中，曾一度統(tǒng)一黃河流域的是（）①曹魏②西晉③前秦④北魏⑤北周A①②

2024-11-23 13:22

新人教版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族融合單元測試2-文庫吧資料

【摘要】七年級(jí)上冊第四單元測試卷（2）一、選擇題1．《齊民要術(shù)》反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象是（）A．階級(jí)斗爭激烈B．民族矛盾尖銳C．民族融合加強(qiáng)D．對(duì)外交流頻繁2．南北朝時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出特點(diǎn)是

2024-12-10 09:27

北師大版七上第22課北方的民族匯聚1-文庫吧資料

【摘要】第22課北方的民族匯聚教案〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力看圖說出“五胡”的名稱及分布的地區(qū)，學(xué)習(xí)掌握識(shí)圖的基本技能。通過列舉北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，初步學(xué)會(huì)獲取歷史信息的能力。過程與方法學(xué)生通過小組討論，促進(jìn)合作探究式的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

2024-11-27 17:52

北師大版七上第22課北方的民族匯聚2-文庫吧資料

【摘要】第22課北方的民族匯聚教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科：歷史適用年級(jí)：北師大版七年級(jí)上冊教材分析：本課是北師大版七年級(jí)上冊第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。１.三國兩晉南北朝是我國歷史上重要的政權(quán)分立時(shí)期。北方少數(shù)民族大量涌入中原，經(jīng)過數(shù)百年的沖突與交往，出現(xiàn)了民族大融合的局面。而北方民族大融合又促進(jìn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，為隋唐

2024-12-17 08:31

20xx秋北師大版語文七上第四單元盜草word教案-文庫吧資料

【摘要】盜草教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力、通過分角色表演的方式來學(xué)習(xí)《盜草》，初步理解本文中的蛇與前面課文中的蛇的不同形象。過程與方法、了解民間故事《白蛇傳》的內(nèi)容。了解作者及戲劇的一些基本常識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀、體會(huì)白素貞純潔的愛情和舍身救夫的精神培養(yǎng)學(xué)生善良的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，并能分角色表演。難

2024-12-06 02:44

川教版七上第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第四單元政權(quán)分立和民族融合單元線索：220年到589年是我國三國兩晉南北朝時(shí)期。這一時(shí)期國家分裂，民族大融合。與此同時(shí)，歐洲也出現(xiàn)民族大遷徙，羅馬帝國分裂，西羅馬帝國滅亡。三國兩晉南北朝時(shí)期朝代興替示意圖東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏宋齊梁

2024-11-27 00:58

七年級(jí)歷史政權(quán)分立與民族匯聚-文庫吧資料

【摘要】三國兩晉南北朝1、分裂、戰(zhàn)亂2、少數(shù)民族大量內(nèi)遷、民族大融合第20課三國鼎立局面的形成第22課北方的民族匯聚第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就政權(quán)分立與民族匯聚第20課三國鼎立局面的形成曹操

2024-11-20 00:41

人教版七上第四單元政權(quán)分立與民族融合同步測試-文庫吧資料

【摘要】山東省桃園中學(xué)2021—2021學(xué)年七年級(jí)上冊第四單元檢測試題（歷史）人教版一、單項(xiàng)選擇題（請將答案序號(hào)直接填入題后括號(hào)內(nèi)。）1．京劇多用臉譜刻畫人物形象，如紅臉的關(guān)公，藍(lán)臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛。其實(shí)曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。下列事件與曹操有關(guān)的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④魏

2024-12-11 10:57

北師大版七上第四單元政權(quán)分立與民族匯聚word復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料

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