【摘要】第22課北方的民族匯聚〖教學目標〗知識與能力通過學習，能看圖說出西晉西部和北部大量涌入中原的少數(shù)民族的名稱及其分布地區(qū)，學習試圖的基本技能；通過列舉北魏孝文帝促進民族融合的措施，初步具備獲取歷史信息的能力；概述孝文帝促進民族融合的措施。過程與方法首先認真閱讀教科書，具體感知這一歷史時期北方民族融合的史實，在結合課后收集的民
2025-01-21 21:09
【摘要】第四單元政權分立與民族融合一、單項選擇題1、東晉南朝時期江南經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因是（）A南方生產(chǎn)工具先進。B南方自然條件好C北方農(nóng)民南遷，帶來先進的生產(chǎn)工具。D南朝統(tǒng)治者實行仁政。2、下列政權中，曾一度統(tǒng)一黃河流域的是（）①曹魏②西晉③前秦④北魏⑤北周A①②
2025-01-18 13:22
【摘要】七年級上冊第四單元測試卷（2）一、選擇題1．《齊民要術》反映出當時的社會現(xiàn)象是（）A．階級斗爭激烈B．民族矛盾尖銳C．民族融合加強D．對外交流頻繁2．南北朝時期，我國經(jīng)濟發(fā)展的突出特點是
2025-02-04 09:27
【摘要】第22課北方的民族匯聚教案〖課程標準〗概述北魏孝文帝促進民族融合的措施?！冀虒W目標〗知識與能力看圖說出“五胡”的名稱及分布的地區(qū)，學習掌握識圖的基本技能。通過列舉北魏孝文帝促進民族融合的措施，初步學會獲取歷史信息的能力。過程與方法學生通過小組討論，促進合作探究式的學習習慣養(yǎng)成。
2025-01-22 17:52
【摘要】第22課北方的民族匯聚教學設計所屬學科：歷史適用年級：北師大版七年級上冊教材分析：本課是北師大版七年級上冊第四單元政權分立與民族匯聚中的一課。１.三國兩晉南北朝是我國歷史上重要的政權分立時期。北方少數(shù)民族大量涌入中原，經(jīng)過數(shù)百年的沖突與交往，出現(xiàn)了民族大融合的局面。而北方民族大融合又促進了當時社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，為隋唐
2025-02-11 08:31
【摘要】盜草教學目標知識與能力、通過分角色表演的方式來學習《盜草》，初步理解本文中的蛇與前面課文中的蛇的不同形象。過程與方法、了解民間故事《白蛇傳》的內(nèi)容。了解作者及戲劇的一些基本常識。情感態(tài)度與價值觀、體會白素貞純潔的愛情和舍身救夫的精神培養(yǎng)學生善良的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點與難點重點：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，并能分角色表演。難
2025-01-31 02:44
【摘要】第四單元政權分立和民族融合單元線索：220年到589年是我國三國兩晉南北朝時期。這一時期國家分裂，民族大融合。與此同時，歐洲也出現(xiàn)民族大遷徙，羅馬帝國分裂，西羅馬帝國滅亡。三國兩晉南北朝時期朝代興替示意圖東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏宋齊梁
2025-01-22 00:58
【摘要】三國兩晉南北朝1、分裂、戰(zhàn)亂2、少數(shù)民族大量內(nèi)遷、民族大融合第20課三國鼎立局面的形成第22課北方的民族匯聚第23課領先世界的科學技術第21課南方經(jīng)濟的發(fā)展第24課異彩紛呈的藝術成就政權分立與民族匯聚第20課三國鼎立局面的形成曹操
2025-01-15 00:41
【摘要】山東省桃園中學2021—2021學年七年級上冊第四單元檢測試題（歷史）人教版一、單項選擇題（請將答案序號直接填入題后括號內(nèi)。）1．京劇多用臉譜刻畫人物形象，如紅臉的關公，藍臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛。其實曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。下列事件與曹操有關的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④魏
2025-02-05 10:57
【摘要】東郭先生與狼預習積累：?！吨猩嚼莻鳌?，積累字詞。相關課程標準：能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價。教學目標：知識與能力：分析寓言故事情節(jié)，體會寓
2025-01-31 15:59
【摘要】北師大版七年級語文上冊第四單元“比較?探究”課文農(nóng)夫和蛇（1課時）預習積累：。。相關課程標準：能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價。
【摘要】義務教育課程標準北師大版七年級歷史上冊北方的民族匯聚民族融合社會發(fā)展背景原因措施作用邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷北魏孝文帝改革
2025-01-21 19:09
【摘要】第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭一【課程標準】①簡述九一八事變的史實，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。②了解西安事變的概況，認識西安事變和平解決的歷史作用。③簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。④以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。⑤講述中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊和百團大戰(zhàn)等史實，體會中國
2025-02-10 23:27
【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課，旨在讓學生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后，經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往，北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢，進一步深入了解本課重點，即順應民族交融的趨勢，孝文帝進行改革，并掌握孝文帝改革的內(nèi)容；然后突破難點，即理解孝文帝改革的影響，以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用，對中華
2025-01-22 12:09
【摘要】 北師大版語文第七冊第四單元教案 教材分析 本單元包括兩篇主體課文和兩篇閱讀課文?！妒八搿芬徽n是對世界名畫《拾穗》的欣賞。表達了作者對19世紀法國農(nóng)婦的辛勞的理解和同情。《落花生》一文，敘述了作...
2025-04-03 07:26
鄂ICP備17016276號-1