七年級羚羊木雕優(yōu)秀說課課件-文庫吧資料
2024-11-27 08:09本頁面
【正文】 拿來我看看。 ② 處理好語速、語氣、語調(diào)的輕重、緩急。 品 讀 感 悟 分角色朗讀： 我、媽媽、爸爸、 奶奶、萬芳、萬芳媽、敘述者。 檢 查 預(yù) 習(xí) 抹 淚 攥 著 怦 怦 樹 杈 寒 顫 逮 著玩 臉 頰 識字： 解詞： 合二而一 傷疤 初 讀 感 知 找出記敘文 “ 六要素 ” ，用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。在家這個(gè)寧靜的港灣中，已擁有了屬于自己的一葉方舟，也開始有了波瀾起伏。學(xué)會與父母、他人溝通 。 分角色朗讀 ，把握人物個(gè)性化語言，理解矛盾沖突。 掌握 “ 讀一讀、寫一寫 ” 中的詞語，學(xué)習(xí)圈點(diǎn)勾畫的精讀方法； 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，體會人物的心理感受，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際感悟課文的思想感情； 組織學(xué)生辯論，引導(dǎo)學(xué)生多角度的分析問題，學(xué)會正確的理性的處理好家庭、親情及友情的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的
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