20xx人教版語(yǔ)文必修二第8課蘭亭集序word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 07:40本頁(yè)面
【正文】 （ 4）雖取舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得 于己，快然自足，不知老之將至。 （ 1）雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 D．書法藝術(shù)是我國(guó)特有的藝術(shù)，在我國(guó)書法史上，涌現(xiàn)出許許多多的書法大家，有并稱“二王”的王羲之 .王信之，有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿、柳公權(quán)等。 C．魏晉時(shí)期在中國(guó)抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。 10．下面文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．王羲之的《蘭亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流傳久遠(yuǎn)。 B．俯仰一世 —— 很慢地度過一生 C．固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 —— 才知道一生一死都是虛假的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說法是妄造的。) D． 嗟 ． 悼 (jiē) 流 觴 ． (shāng) 激 湍 ． (tuān) 曲 ． 水 (qǔ) 2． 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是 （ ） A．群賢 畢 ． 至 (全 ) 少長(zhǎng) 咸 ． 集 (都 ) 茂林 修 ． 竹 (修整 ) 清流 激湍 ． ． (急流的水 ) B．暢敘 幽 ． 情 (幽深內(nèi)藏 ) 人之 相與 ． ． (交好 ) 崇山 峻 ． 嶺 (高 ) 暫 ． 得于己 (短暫，一時(shí) ) C．感既 系 ． 之 (附著 ) 修短隨 化 ． (變化 ) 終期于 盡 ． (至，及 ) 向 ． 之所欣 (過去，從前 ) D． 喻 ． 之于懷 (比喻 ) 其 致 ． 一也 (情趣 ) 列 ． 坐其次 (排列 ) 列 ． 敘時(shí)人 (一個(gè)個(gè)地 ) 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．①引以為流觴曲水，列坐 其次 ． ． （它的旁邊，指水邊） ②所 以 ． 游目騁懷（用來(lái)） B．①雖無(wú)絲竹 管弦 ． ． 之盛（借指音樂） ② 曾 ． 不知老之將至（乃，竟） C．①夫人之 相與 ． ． ，俯仰一世（交往） ②或 取諸 ． ． 懷抱（從??中取得） D．①雖世殊事異，所以興懷，其 致 ． 一也（導(dǎo)致） ②未嘗不 臨 ． 文嗟悼（面對(duì)） 4． 下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是 （ ） A．趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同 B．悟言一室之內(nèi) C．因寄所托，放浪形骸之外 D．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 5．下列關(guān)于“期”的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．況修短隨化，終期于盡（注定） B．期年之后， 雖欲言，無(wú)可進(jìn)者（希望） C．君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信（約定） D．秋以為期（約定的佳日） 6．下面“其”字的用法，與其他句不同的一項(xiàng)是（ ） A．吾其還也 B．雖世殊事異，所以興懷，其致一也 C．故列敘時(shí)人，錄其所述 D．當(dāng)其欣語(yǔ)所遇，暫得于己，快然自足 7．下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項(xiàng)是（ ） A．①一觴一詠，亦足以暢敘幽情 ②夫人之相與，俯仰一世 B．①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 ②悟言一室之內(nèi) C．①雖世殊事異，所以興懷，其致一也 ②每覽昔人興感之由，若合一契 D．①吏呼一何怒！婦啼一何苦！ ②一夫作難而七廟隳 8．下列句子的句式特點(diǎn)與例句不同的一項(xiàng)是（ ） 例句：引以為流觴曲水，列坐其次 A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 B．或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) C．況 修短隨化，終期于盡 D．或因寄所托，放浪形骸之外 9．下列各句在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。) C． 悼 ． 念 (dǎo) 修 禊 ． (x236。n) B． 殤 ． 子 (shāng) 會(huì) 稽 ． (jī) 形 骸 ． (h225。) 萬(wàn) 殊 ． (sh 學(xué)生討論問題：我們應(yīng)該如何看待王羲之的人生觀？ 【鞏固練習(xí)】 一．選擇題（每題 3 分，計(jì) 33 分） 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一組是（ ） A．虛 誕 ． (d224。 ” “ 。 “ 。 【合作探究】 ①本文第 2段是按怎樣的順序記敘蘭亭盛會(huì)的？ 明確： ②這次盛會(huì)讓作者他們“信可樂也”，“樂”在哪些方面？ 明確： 人眾： 景勝： 事趣： 時(shí)美： ③讀第 3段，用課文原句或自己的話概括第 3段所議
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