20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容說明-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 07:36本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)上，明白 1捆小棒可以用計(jì)數(shù)器十位上的 1個(gè)珠子表示。個(gè)位上 1顆珠表示 1個(gè) 一 ，十位上 1顆珠表示 1個(gè)十。 這里是第一次出現(xiàn)計(jì)數(shù)器，教師可以借助直觀圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器的右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。 “用小棒表示數(shù) ” 設(shè)計(jì)了兩個(gè)操作活動(dòng)，首先要求學(xué)生“數(shù)出 13根小棒擺在桌子上”，接著提出挑戰(zhàn)性的問題“怎樣做讓別人一看就知道是 13根”，啟發(fā)學(xué)生在上一節(jié)課利用托盤圖認(rèn)識(shí) 11～ 20各數(shù)的基礎(chǔ)上，把 10根小棒放在一起或捆成一捆，知道一個(gè)十和幾個(gè)一組成十幾，進(jìn)而認(rèn)識(shí) “ 10個(gè)一是一十” 。本節(jié)課教材安排了兩個(gè)活動(dòng)。可以讓學(xué)生說說自己還知道哪些身邊的數(shù)?！吧磉叺臄?shù)學(xué)”中，只要學(xué)生能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)，說出這些數(shù)是什么意思就可以。利用裝雞蛋的托盤認(rèn)識(shí) 11～ 20各數(shù)時(shí)，不要讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，重點(diǎn)讓學(xué)生了解 10個(gè)再加一個(gè)是 11個(gè)， 11個(gè)再加一個(gè)是 2個(gè)，進(jìn)而認(rèn)識(shí) 10個(gè)和 2個(gè)合起來是 12個(gè)。 這節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 1 0以內(nèi)的數(shù)并積累了一些數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練地點(diǎn)數(shù) 11～ 20各數(shù)；學(xué)會(huì) 11～ 20各數(shù)的讀、寫。第二，設(shè)計(jì)了“抓 一把花生米，數(shù)一數(shù)有多少粒”的數(shù)數(shù)練習(xí)，通過“抓 —— 數(shù) —— 再抓 —— 再數(shù)”這樣一個(gè)開放的、個(gè)性化的、反復(fù)的過程來豐富數(shù)數(shù)的課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的能力；第三，選擇了現(xiàn)實(shí)生活中每盤放 10個(gè)雞蛋的
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