【摘要】（鄂教版《科學》四年級下冊）《玩氣球》說課稿一、教材分析：《玩氣球》是鄂教版新課標小學科學四年級下冊的第13課，也是引導學生探究空氣這種自然物質的開門課，課中教師通過提出疑問、分派科學探究任務，引領學生對空氣形成一個科學的認識。二、學情分析
2025-11-19 19:45
【摘要】（冀教版）四年級科學下冊教案第四單元生長與變化11.種茄子課題11．種茄子類型新授課時三課時教學目標探究目標1.能通過多種方式獲得植物生長過程和變化的相關信息。2．能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。3．能采用不同的方法對自己所種植的植物生長全過程進行
2024-12-06 10:30
【摘要】（冀教版）四年級科學下冊課件農業(yè)與我們農業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產品作原料制成的衣物
2024-12-19 15:54
【摘要】《5.天氣與生活》教學設計與反思教學目標一、知識與技能。。。二、過程與方法。，意識到人與自然和諧共處的重要性。三、情感態(tài)度與價值觀，得出某些科學結論。。。。教學重點意識到天氣變化造成的有利或
2025-11-20 14:44
【摘要】《12.植物的生長》教案教學目標一、知識與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式（包括文字、圖畫、照片、實物等）記錄植物生長的過程及變化。2、能歸納出使植物生長得更好的因素。3、能設計對校園進行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學交流自己終止植物的成功經驗
2024-12-06 13:12
【摘要】《23.農業(yè)與生活》教案教學目的一、知識與技能1、能提出3個與農業(yè)相關的問題。2、能根據(jù)自己想知道的問題，制定調查計劃，開展調查研究。二、過程與方法能通過各種途徑較為詳細地調查研究某一種農具、農機的發(fā)展過程。三、情感態(tài)度與價值觀了解農業(yè)與生活的息息相關。教學重點能根據(jù)自己想知道的問題，制定調查計劃，開展
2024-12-06 04:12
【摘要】課時教學設計第變化的世界單元第1課總課時數(shù)：1授課時2020年3月12日課題1變化的世界教學目標科學探究目標：1能用各種感觀察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化，能從物體變化現(xiàn)象中提出自己感興趣的問題。2能說出兩種以上記錄某一物體變化
【摘要】19它們發(fā)生了什么變化一、填空，而且很難恢復成原狀的變化，是不可逆的變化。，是因為有的洗衣粉中添加了含磷的物質，它的加入能使洗衣粉不結塊，不吸濕，還可以增加洗滌效果。，水面被水藻覆蓋，這會造成一些水中植物的死去并腐爛，又會造成魚類和其他水中生物的死亡。二、選擇題，是可逆的是（A）
2025-11-20 15:06
【摘要】農業(yè)與我們農業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產品作原料制成的衣物用用畜牧業(yè)產品加工
2024-12-21 15:49
【摘要】第一節(jié)＊我們想問泥土、空氣、陽光、水是生物嗎？＊哪些是生物呢?＊什么是生物呢?地球上的生物種類？？？大約200萬種一、認識周圍的生物自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)
【摘要】9、雨的形成小水珠從哪里來？雨雪的形成。大自然中水的周而復始現(xiàn)象。自學課本34頁?？伎寄?。根據(jù)課本31頁上面的四幅圖畫提出自己的問題。（提出后集體討論）空調工作時為什么會有水排出？抽油煙機抽進去的是煙，流出來的為什么是油？擦眼鏡、擦玻璃時，氣呼在鏡片、玻璃上，為什么會有潮氣？空調機把室內的熱空氣凝結成水
【摘要】草船借箭：天氣對我們的生活有什么影響？想一想，天氣對我們有利的例子。秋高氣爽適合出游雨水滋潤萬物生長雨后欣賞美麗的彩虹美麗的冰雪世界瑞雪兆豐年晴天收割莊稼人們在天氣好時收種莊稼?天氣與我們的生活關系十分密切，它對我們有（）的一面，
2024-12-20 16:32
【摘要】（冀教版）四年級科學下冊瞪大眼睛，仔細觀察得出結論：水蒸氣遇冷會變成水，這個過程叫凝結。（受熱）融化水水蒸汽（遇冷）凝結冰（受熱）蒸發(fā)（遇冷）凝固水蒸氣上升遇冷凝結成小水珠，小水珠越聚越大，空氣托不住，降下來形成雨。雨是怎樣形成的小雨點和小水滴的故事
【摘要】（冀教版）四年級科學下冊課件我在長大猜謎語小時四條腿，長大兩條腿，老了三條腿。嬰兒期幼兒期童年期青春期中年期老年期一個月兩個月體長約3厘米，重量約1克。三個月
【摘要】在我們的地球上，生活著許許多多的生物。科學家們目前已經知道的生物大約有150多萬種，他們認為至少還有三四千萬種生物等待我們去發(fā)現(xiàn)、去鑒定。自然界的物體可以分為兩大類：非生物是沒有生命的，如石頭，沙子，水等。生物是有生命的，如動物、植物、細菌等。
鄂ICP備17016276號-1