4某局開展“三嚴三實”專題教育實施方案-文庫吧資料
2025-08-12 15:10本頁面
【正文】 權(quán)謀私、獨斷專行、大搞特權(quán)等問題。 5 月至 6 月，圍繞 ? 嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的 ? 總開關(guān) ? 專題，對照對黨忠誠，重點查一查是否理想堅守、信仰堅定、黨性堅強，有沒有信仰缺失、精神迷茫，立場不穩(wěn)、是非不分、表里不一的問題；查一查是否不折不扣地貫徹執(zhí)行中央和省委重大決策部署，有沒有有令不行、有禁不止，陽奉陰違、打 ? 擦邊球 ? 的問題；查一查是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、 第 4 頁 共 6 頁 家風(fēng)不正的問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是習(xí)近平總書記系列重要講話精神，重點研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，認真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定，學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進事跡摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等案件中汲取教訓(xùn)。黨課要重點講清楚 ? 三嚴三實 ? 的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚? 不嚴不實 ? 的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實 ? 三嚴三實 ?的實踐要求，把局機關(guān)普遍存 在的 ? 不嚴不實 ? 問題點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來。 5— 6 月，結(jié)合專題教育動員部署工作，局黨組書記要帶頭講一次專題黨課；黨組成員要結(jié)合工作實際，到分管工作基層講一次黨課。調(diào)研采取體驗式、蹲點式、問診式、懇談式等形式，重點到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾集中的地方，深入了解情況 ，特別是要找準查實領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的 ? 不嚴不實 ? 問題，
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