某在全區(qū)三嚴三實座談會上的講話與某局開展“三嚴三實”專題教育實施方案匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:47本頁面
【正文】 易上下交織，有上改下不改的，有下改上不改的，要以這次專題教育為契機，分清責任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上。要對突出問題開展專項整治。要繼續(xù)抓好教育實踐活動的深入整改，按期兌現(xiàn)各項承諾。要樹立永遠在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，把問題整改和立規(guī)執(zhí)紀落到實處。明確方向、公開公示，針對黨性分析和專題民主生活會上檢查出來的問題，結(jié)合思想和工作實際，明確整改方向，制定整改措施，作出整改承諾，采取適當方式公開公示，接受黨員群眾監(jiān)督。交心談心、形成共識，領(lǐng)導(dǎo)干部之間要敞開心扉、真誠交流、充分溝通、交換意見，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，把問題談開、談透、談到位。在深入查擺問題的基礎(chǔ)上，撰寫黨性分析材料。對照檢查、黨性分析，要從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法紀意識等方面進行剖析分析，重點開展“六查六看”即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；查用權(quán)嚴不嚴，看是否做到堅持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉。今年年底，縣級領(lǐng)導(dǎo)干部要以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題民主生活會，重點做到“兩對照三聯(lián)系”，即對照黨規(guī)黨紀和國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改落實情況。對專題交流中反映出的問題，要引以為鑒、引以為戒，真正實現(xiàn)在交流中提振精神，在交流中激發(fā)動力。交流成果要用好放大。交流內(nèi)容要生動活潑。做得好的，就是自覺踐行“三嚴三實”，黨性強、工作實、作風硬、有影響力的先進典型；改得好的，就是扎實開展專題教育，找準問題，直面問題，勇于改正問題，整改效果明顯的典型；需要重點幫助的，就是群眾意見大，工作難推動，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風“不嚴不實”，問題仍然較多，需要加大整改力度的典型。交流對象要有代表性。專題交流是對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習踐行“三嚴三實”要求的一次集中檢閱，也是體現(xiàn)、展示專題教育成果的一個重要載體。要注重相互啟發(fā)，要注意用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進典型為鏡，深學(xué)細照篤行，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；以周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件為戒，深刻汲取教訓(xùn)、自警自省。要注重扎實自學(xué)，認真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習習近平總書記系列重要講話精神，把個人學(xué)習和獨立思考結(jié)合起來，學(xué)深悟透，把握精髓，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不以輔導(dǎo)報告、輔導(dǎo)材料代替對原文的學(xué)習。這三個專題是，嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關(guān)”；嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”；嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆Ｈ且哔|(zhì)量抓好專題研學(xué)。要激發(fā)共識，講黨課也要像醫(yī)生診病一樣，抽絲剝繭、抓住實質(zhì)。要選好課題，要親自動手備足功課，撰寫講稿，做到入情入理、講出共鳴，增強黨課的貼近度、現(xiàn)實感和穿透力，不照本宣科、泛泛而談。這次專題教育，區(qū)委常委都要帶頭講黨課，其他縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要在適當范圍講黨課，比如所在機關(guān)，分管戰(zhàn)線，包聯(lián)鎮(zhèn)、村、企業(yè)等，做到“三個講清楚”、“四個點出來”，即講清楚“三嚴三實”的
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