【摘要】《海通精神》教案陳維平教學(xué)目標(biāo):1了解一事一議的議論文的特點(diǎn)與寫法,掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學(xué)會寫一事一議的議論文,理出并把握事物間的聯(lián)系點(diǎn),順理成章地發(fā)揮聯(lián)想,展開議論。3體驗(yàn)“海通精神”的現(xiàn)實(shí)意義。[第一課時(shí)]一、教學(xué)目標(biāo)1.理清文章的寫作思路。2.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識“海通精神”的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)
2024-12-06 22:32
【摘要】說說我自己同步練習(xí)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)根據(jù)拼音寫出詞語1.我在jì________打游擊的時(shí)候,身上不能多帶東西。??除了把被子、衣服、牙具、茶gāng______帶在身上外,總要帶上幾本書。2.沒有書,我就抄,沒有燈,我就到zào_______火邊看書。3.通過不xiè_____努力,總有一天,我
2024-12-06 12:03
【摘要】草莽英雄一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞。2.了解特寫與通訊的區(qū)別。3.通過本文的學(xué)習(xí),初步學(xué)會通過典型人物的塑造來反映群體風(fēng)貌的“以點(diǎn)帶面”的寫作方法。4.了解運(yùn)用小標(biāo)題的作用。二.教學(xué)重難點(diǎn):5.重點(diǎn)在于了解特寫與通訊的區(qū)別,并初步學(xué)會“以點(diǎn)帶面”的寫作方法與小標(biāo)題的作用。6.難點(diǎn)在
2024-12-06 08:09
【摘要】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:對:應(yīng)答,回答。臣:古人自稱,這里是臣對君的自稱??`f”:捆綁。而:連詞,表順承,不譯。吏:古代對官員的通稱。視:看著。耶y?:語氣助詞,表示反問,可譯為\'嗎\'。寡人:古代君主的謙稱?!肮讶苏?,言已是寡德之人
2024-12-05 22:43
【摘要】要說普通話同步練習(xí)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)按拼音填漢字1.傳令的戰(zhàn)士普通話說得不夠好,把“上午”說得很像“下午”,結(jié)果把事情dān誤了。2.她高聲嚷嚷說:“我的鞋(hái)子掉在水里了!”游客們聽說她的孩子落水,連忙幫他打lāo_______,lāo_____起來的是一只鞋!3.如果你的話音說得不正確,人家就會把你的意思弄
【摘要】第一課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握文中“綴、怡、饋、悵、”等字詞。2、理清作者的寫作思路。3、把握全文的感情線索。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]1、重點(diǎn):理清課文結(jié)構(gòu),把握感情線索。2、難點(diǎn):把握全文的感情線索。[教學(xué)方法]講解法。[教具準(zhǔn)備]幻燈片等。[教學(xué)過程](一)導(dǎo)入新課:你見過蛛網(wǎng)和蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎?
2024-12-06 08:10
【摘要】九個(gè)炊事員一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞的形、音、義。2.了解回憶錄的一般寫法。3.聽課文錄音后,按要求復(fù)述課文內(nèi)容。二.教學(xué)重難點(diǎn):1.了解課文既描寫了群體形象,有刻畫了重點(diǎn)人物,點(diǎn)面結(jié)合,互為補(bǔ)充,相互映襯的寫法。2.有目的的聽說,進(jìn)行對內(nèi)容有表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)加以分析、評論的訓(xùn)練是難點(diǎn)。三
2024-12-05 22:52
【摘要】[第一課時(shí)]一、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解相聲的特點(diǎn)。2、掌握“媚、巫、粟、矯”等4個(gè)字。3、分析課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課。同學(xué)們在廣播、電視、文藝晚會上肯定聽過相聲。它是一種為廣大群眾所喜聞樂見的曲藝形式。在我國涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的相聲表演藝術(shù)家,如:馬三立、侯寶林等。今天我們要學(xué)的是
2024-11-27 11:56
【摘要】《陳毅市長》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):認(rèn)識《選場》的矛盾沖突。2、過程與方法目標(biāo):分角色有表情地朗讀劇本,嘗試進(jìn)行舞臺表演。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受陳毅市長政治家的胸
2024-11-27 11:57
【摘要】《西湖的“綠”》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】《西湖的綠》是一篇游記,文章描寫了西湖“綠”的神奇。本教學(xué)設(shè)計(jì)破常規(guī)的抓住景物特點(diǎn)條分縷析的理性剖析為以感性為基礎(chǔ)的感悟體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在讀中品味西湖“綠”的多彩、多姿、多情,領(lǐng)略西湖的美麗景色,體會“具體形象地描寫景物”的寫作奧妙?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識本課5個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。
2024-12-05 22:45
【摘要】起點(diǎn)之美(教學(xué)設(shè)計(jì))錢林雪學(xué)習(xí)目標(biāo):1、提高對不同風(fēng)格的語言的品味。2、感悟不斷“進(jìn)取”才能體現(xiàn)人生價(jià)值的道理。3、過程和方法:自主、合作、探究。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過品味語言來探討怎樣的人生起點(diǎn)是最美的人生起點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)入:1、暑假里我們都觀看過雅典奧運(yùn)會,有哪些鏡頭讓你印象比較深刻?(
2024-11-27 17:28
【摘要】1、散步一、閱讀下面這段話,回答問題。這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。1、“有的濃,有的淡”中“濃”的意思是:A、氣味或味道很重。B、液體或氣體中所含的某種成分多。C、這里指顏色深。D、
2024-12-06 01:41
【摘要】23.愚公移山知識目標(biāo)1.積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞,辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。能力目標(biāo)1.反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2.把握愚公這一人物形象,體會對比,襯托手法的表達(dá)效果。德育目標(biāo)學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長道路上的艱難險(xiǎn)阻,勇往直前。
【摘要】《白楊禮贊》講學(xué)案教學(xué)目的:1.通過課文學(xué)習(xí),理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。批注重點(diǎn)難點(diǎn):1.散文的托物喻義的特點(diǎn)。2.象征的表現(xiàn)手法。3.理解、把握排比句和反問句。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí)1.讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。大氈.(z
2024-12-06 02:23
【摘要】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:⑴理解本文的說明順序與思路;體會本文靈巧活潑的行文方式;⑶學(xué)會本文中的作詮釋的說明方法的運(yùn)用;學(xué)習(xí)運(yùn)用本文的整齊句式。2、情感與價(jià)值:在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)探索、合作的精神;3、過程與方法:通過討論理解笑的真正含義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):⑴本文的說明順序與思路;⑵體會