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雨點word版教案-文庫吧資料

2024-11-27 06:03本頁面
  

【正文】 ) 師:小朋友們,現(xiàn)在你看著圖上的小雨點,你覺得這是一群什么樣的小雨點? (調皮的 可愛的 悠閑的 快樂的 開心的? .) 師 :就把你心里所想的融入到朗讀中去吧 !現(xiàn)在你就是這些小雨點 ,一起去讓我們一起去旅行吧 !(一起讀課文 ) 六 指 導寫字 : 落 進 覺 散 步 2.上下結構的字要寫的上小下大 左右結構的字要寫的左窄右寬 3. 仔細觀察 你有什么好辦法能夠記憶字形 (容易寫錯的字: 落的結構 進的筆順 覺的偏旁容易寫錯 步也容易寫錯) 4 學生自由說一說 5 老師范寫 學生仔細看 怎么樣把這些字寫漂亮和美觀 6. 學生練習描紅 反饋 評議 作業(yè) 設計 板書 設計 2 雨點 池塘 小溪 江河 海洋 睡覺 散步 奔跑 跳躍 2020- 2020學年度第二學期磚墻中心小學備課教案 主備人: 李桃花 教學內容 課 題 2 雨點 課 時 第二課時 教學目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 (相機教學還有哪些字是帶有這些偏旁的 讓學生說一說 記憶偏旁) ( 3)出示二類字 檢查學生自學的情況 相互評議反饋 老師和學生相互正音反饋 ( 4)二類字去拼音 指名讀 ( 5)出示課文中生字詞(開火車 各種形式讀) ( 6)出示課文中一些生字詞:(不屬于一類字也不屬于二類字 學生不認識和沒有學過的字詞)(各種形式再讀) ( 7)所有生字詞語和詞組開火車打亂順序讀 檢查課文朗讀情況: ( 1)一句句出示課文 指名讀 男女生讀 一起讀 ( 2)全班一起讀課文 四 及時反饋 師:大家課文讀的正確而流利,剛才我們和小雨點去了很多地方旅行, 現(xiàn)在請你再讀一讀課文 ,把小雨點去過的地方用筆畫出來,好好讀一讀! (學生畫句子 ) 現(xiàn)在請你用這樣的句式再說一說(學生回答 ) (出示填空:雨點落進( )( )( )和( )里) (老師相機板書:池塘 小溪 江河 海洋) 師:(老師把池 溪 江 河
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