3教學(xué)工作情況匯報-文庫吧資料
2024-08-17 09:26本頁面
【正文】 據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生輟學(xué)因素，學(xué)校采取了幾種方式進(jìn)行控輟：一是思想控輟。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全規(guī)范，學(xué)生情況清晰明了。依法保障流動人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利；充分利用好國家的義務(wù)教育階段的 “ 兩免一補(bǔ) ” 的政策，開展好弱勢群體兒童的幫扶工作。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定可行的建設(shè)規(guī)劃和措施，做到年年有計劃，逐年有提高，促使學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的道路上步伐穩(wěn)健，收效明顯。 再就是，在 “ 為做人奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄力量 ” 的校訓(xùn)的 第 4 頁 共 7 頁 指引下，利用各種教育時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行 “ 六愛塑魂 ” 教育，比如我們搞的各種學(xué)生班級演講活動，學(xué)生都能用身邊的事，身邊的人講出許多感人 的故事，在學(xué)生自身感悟的同時，也在引領(lǐng)他人的進(jìn)步，整個校園活動異彩紛呈。 其次，利用各種會議幫助教育全體教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，加強(qiáng)教師的 “ 三個十 ” 為人師表形象教育?；诖?，我們在校園文化建設(shè)上注重了環(huán)境文化、精神文化、活動文化的構(gòu)建。讓學(xué)生在校的表現(xiàn)能及時地同家長見面，讓每一名學(xué)生的家長能在第一時間掌握和了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為家庭教育的有效進(jìn)行提供教育的依據(jù)和支撐。 第五，加強(qiáng)了家校聯(lián)合的教育工作的開展。 第四，注重學(xué)生的品德評價工作。在注重習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，我們還充分地利用好重大節(jié)日或重大活動對學(xué)生進(jìn)行專題教育，比如每周一的升旗儀式，由升旗班學(xué)生自己寫稿進(jìn)行國旗下的講話，用孩子自己的語言來教育同齡人，啟迪同齡人。每個班級每學(xué)期都開展 6次以上的主題班會，都要搞形式多樣的各種評比，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 第 2 頁 共 7 頁 第二，注
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