3教學(xué)工作情況匯報(bào)(完整版)
【正文】 工作的責(zé)任分工進(jìn)行了科學(xué)的劃分，實(shí)現(xiàn)了德育工作的有的放矢。 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 第二，注重德育課程體系的建設(shè)。 第五，加強(qiáng)了家校聯(lián)合的教育工作的開(kāi)展。 再就是，在 “ 為做人奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄力量 ” 的校訓(xùn)的 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 指引下，利用各種教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 六愛(ài)塑魂 ” 教育，比如我們搞的各種學(xué)生班級(jí)演講活動(dòng)，學(xué)生都能用身邊的事，身邊的人講出許多感人 的故事，在學(xué)生自身感悟的同時(shí)，也在引領(lǐng)他人的進(jìn)步，整個(gè)校園活動(dòng)異彩紛呈。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生輟學(xué)因素，學(xué)校采取了幾種方式進(jìn)行控輟：一是思想控輟。具體工作上我們做好以下幾件事： 一是按規(guī)定開(kāi)設(shè)好藝術(shù)、體育課，確保開(kāi)課率。 按規(guī)定組織全校性的統(tǒng)一考試，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)較好。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課在 50 節(jié)以上；教學(xué)環(huán)節(jié)管理到位；較好地組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)。 建立起以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主 要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)符合規(guī)定要求。每年的 “ 三獨(dú) ” 比賽，我校代表隊(duì)都能載譽(yù)歸來(lái)。即對(duì)已經(jīng)流失 的孩子進(jìn)行有效的家訪，學(xué)校要求班主任每學(xué)期都要針對(duì)問(wèn) 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 題學(xué)生進(jìn)行多次的家訪，通過(guò)教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的面對(duì)面交流，勸學(xué)生復(fù)學(xué)；三是制度控輟。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定可行的建設(shè)規(guī)劃和措施，做到年年有計(jì)劃，逐年有提高，促使學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的道路上步伐穩(wěn)健，收效明顯。讓學(xué)生在校的表現(xiàn)能及時(shí)地同家長(zhǎng)見(jiàn)面，讓每一名學(xué)生的家長(zhǎng)能在第一時(shí)間掌握和了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為家庭教育的有效進(jìn)行提供教育的依據(jù)和支撐。每
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