【摘要】4用尺規(guī)作三角形【基礎(chǔ)梳理】尺規(guī)作圖的工具是___________.基本作圖:作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角.直尺和圓規(guī)尺規(guī)作圖類(lèi)型依據(jù)已知兩邊及其夾角作三角形____已知兩角一邊作三角形____(或AAS)已知三邊作三角形_
2025-06-20 05:41
2025-06-20 04:06
【摘要】用尺規(guī)作角一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、作一個(gè)角等于已知角。2、作角的和、差、倍數(shù)等。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):作角的和、差、倍。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)課本55-56頁(yè)(2)思考①什么叫尺規(guī)作圖?②直尺的功能?圓規(guī)的功能?(3)預(yù)習(xí)作業(yè)
2024-11-27 07:34
【摘要】4用尺規(guī)作三角形探究新知?活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.三角形全等的條件有:“________”,“_________”,“__________”,“____________”.2.已學(xué)過(guò)的尺規(guī)作圖:①作一條線段等于__________;②作一個(gè)角等于___________.邊邊邊邊角邊角邊角角角邊
2025-06-26 07:17
【摘要】?在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來(lái)畫(huà)圖,稱(chēng)為尺規(guī)作圖。?注意:直尺沒(méi)有刻度。?復(fù)雜的尺規(guī)作圖都是由基本作圖組成的。尺規(guī)作圖?作一條線段等于已知線段?作一個(gè)角等于已知角?作一個(gè)已知角的角平分線基礎(chǔ)作圖ABNMP解:∴MN
2025-06-26 19:07
【摘要】第四章三角形用尺規(guī)作三角形◎知識(shí)梳理1.只用沒(méi)有的直尺和圓規(guī)畫(huà)圖稱(chēng)為尺規(guī)作圖.我們已學(xué)過(guò)的尺規(guī)作圖有作一條線段等于,作一個(gè)角等于已知角.2.尺規(guī)作圖的基本步驟(略,見(jiàn)本書(shū)4.4節(jié)內(nèi)容).刻度已知線段◎自主檢測(cè)知識(shí)點(diǎn):用尺規(guī)作三角形1.已知三角
2025-06-18 12:04
【摘要】用尺規(guī)作三角形如何利用尺規(guī)作出一個(gè)三角形與已知三角形全等?ABC直尺1.已知三角形的兩邊及其夾角,求作這個(gè)三角形.已知:線段a,c,.??求作:△ABC,使BC=aAB=c,∠ABC=.???ac作法示范(1)作一條線段BC=a;(2)以B為頂點(diǎn)
2024-11-20 00:31
【摘要】4用尺規(guī)作三角形,訓(xùn)練和提高學(xué)生的尺規(guī)作圖的技能,能根據(jù)條件作出三角形.結(jié)果的合理性.,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神.:∠AOB,求作∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.、作一個(gè)角等于已知角..OBACDO′B′A′D′C′則∠A′
2025-06-19 05:40
2025-06-19 05:42
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角已知:∠AOB,求作∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOBOBACDO′B′A′D′C′(1)做射線O′B′(2)以
2025-06-18 02:17
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形(3)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、想象、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)能力;2、了解三角形的角平分線、中線、高線,并能在具體的三角形中作出高線。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、角平分線的概念2、三角形的中線、高線。學(xué)習(xí)難點(diǎn):高線的畫(huà)法以及三個(gè)定義做計(jì)算學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):
2024-11-27 15:46
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、想象、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)能力;2、能證明出“三角形內(nèi)角和等于180°”,能發(fā)現(xiàn)“直角三角形的兩個(gè)銳角互余”;3、按角將三角形分成三類(lèi)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理推理和應(yīng)用。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書(shū)
2024-12-05 22:05
【摘要】第二章相交線與平行線4用尺規(guī)作角怎樣利用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作一條線段等于已知線段?已知線段a,b,c,作一條線段m,使得m=a+b-cacb回顧與思考探索發(fā)現(xiàn)如圖2—23,要在長(zhǎng)方形木板上截一個(gè)平行四邊形,使它的一組對(duì)邊在長(zhǎng)方形木板的邊緣上,另一組對(duì)邊中的一條邊為AB。
2024-12-06 00:34
【摘要】知識(shí)點(diǎn)用尺規(guī)作三角形的類(lèi)型,求作三角形.如圖4-4-1,已知線段c,b和∠α,求作△ABC,使AB=c,AC=b,∠A=∠α.?圖4-4-1作法:如圖4-4-2,(1)作∠DAE=∠α;(2)分別在射線AD,AE上截取AB=c,AC=b;
2025-06-20 02:46
2025-06-20 02:43