【正文】 film go to the beach have test. 教 學(xué) 過(guò) 程 (2)Listen to the record and circle the answer. 3. Listen and choose (1)Read the words together. (2) Listen to the record and choose the right answer. (3)Listen to the record and choose the right sentences. and choose (1) Do the pratice with your partner. (2)Check the answers. 三、 Consolidation and circle (1) Do the exercise in groups (2)Check the answers. 四、 summary What had you learn today? 五、 Homework: 1. Read the text and circle the right answer. 2. Do the activity book of unit 3 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 We are going to have an English test. ( Exercise ) 教學(xué)反思： 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 13 課時(shí) 課題 Unit 4 Have a good time in Hainan 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 本課的新單詞及對(duì)話。 (2) 復(fù)習(xí) 用將來(lái)時(shí)去說(shuō)自己準(zhǔn)備要去做的事情。 情感目標(biāo) 通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)注意力。 (3) 復(fù)習(xí)、運(yùn)用句型 : What’s the date? It’s… . What are you going to do? We are going to … 能力目標(biāo) (1) 能熟練運(yùn)用已學(xué) 的問(wèn)日期的句型 。 A: What’s your favourite ________? B:Summer. I love swimming. What _______ you? A:My favourite season is _______. B:What’s the ________? A:The first of June. B:It’s the ________ day! What are you ______ to do? A:I am going to ______ the museum. B:_______ I go with you? A:Yes, of course. 六、 Homework Finish the activity book of unit 3 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 We are going to have an English test. ( Sing along , sound family and read aloud ) Rain, rain go away. 教學(xué)反思： 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 12 課時(shí) 課題 Unit 3 We are going to have an English test. ( Exercise ) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) (1) 復(fù)習(xí) 關(guān)于日期的兩種讀法與寫(xiě)法 。 （ 1） Listen to the record,sing after the record. (2)Read the song together. (3)Let’s sing together. 二、 presentation and practice family Read the words:Morning farmer subject....... 找出單詞發(fā)音的重位置在哪里。 (3) 復(fù)習(xí)、運(yùn)用句型 : What are you going to do? I am/We are going to … 教學(xué)難點(diǎn) 能運(yùn)用已學(xué)句型進(jìn)行交際和完成任務(wù)。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) (1) Sing the songRain, rain go away。 (2) 能正確朗讀所學(xué)單詞，找出其重音的位置。 (2) 學(xué)習(xí)單詞的重音發(fā)音方法 。 (2)Match the sentences. IV. Homework. 1. Complete “Say and write” on P17.. 2. Finish the exercise of Activity Book. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 We are going to have an English test. A:What’s the date? B:It’s May 3rd. A。 (2)Listen to the record finish the exercises. III. Development 1. Ask and amswer (1) Show the dialogue on P16. Read it after the teacher. (2)Act out the dialogue in pair. : A: What’s the date next Friday? B: It’s March 25th . A。Is there anything important this month? B: We are going to go to the school open day on May 9th . 2. 老師重構(gòu)文本后出示的對(duì)話，先帶學(xué)生讀一次，然后讓學(xué)生二人小組練習(xí)此對(duì)話。 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽(yáng) 教學(xué)圖片等。 . 情感目標(biāo) 在情景中培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣并敢于口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。 小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容 IV. Homework 1. Copy the new words. 2. Try to read the dialogue. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3We are going to have an English test new words A:What’s the date? B:The first of June. A:Is there anything important this month? B:We are going to have an English test. 教學(xué)反思： 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 10 課時(shí) 課題 Unit 3 We are going to have an English test (Fun with language) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)的單詞和課文 學(xué)習(xí) Fun with language 的內(nèi)容。 播放課文動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生邊看動(dòng)畫(huà)，找出問(wèn)題答案： Questions: ’s the date? 2. Is there anything important this month? Check the answers. 再看一次課文動(dòng)畫(huà)，找出課文中的新單詞。 開(kāi)火車來(lái)拼讀單詞 test. 注意讀的過(guò)程中要先讀出 e 的發(fā)音再讀單詞。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 課文單詞及其對(duì)話用語(yǔ) 教學(xué)難點(diǎn) State intended activities in the future using going to. 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)設(shè)備 、金太陽(yáng)教學(xué)軟件 等 教 I. Warming up 2020 學(xué)年二次 學(xué) 過(guò) 程 1. Sing a songRain, rain, go away 2. Every day English: What day is it today? What’s the date today? II. Presentation and Practice Show the pictures of the words. And then learn the new words. 出示單詞 test, 并播放單詞讀音一次，讓學(xué)生自己找出字母 e 的發(fā)音。 六 、教學(xué)媒體： 金太陽(yáng)軟件、圖片、單詞卡、圖畫(huà)、頭飾等 七、課時(shí)設(shè)計(jì)： 8 課時(shí) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 9 課時(shí) 課題 Unit 3 We are going to have aan English test. 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) about the date,. What’s the date? the date in . The first of June。 教學(xué)策略 ： 充分利用書(shū)中的插圖、歌曲、歌謠、游戲等資源，寓教于樂(lè)， 優(yōu)化課堂教學(xué)。 。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 1. 課文的理解及新單詞的記憶。 (四 ) 學(xué)習(xí)策略： 通過(guò)采取小組教學(xué)、游戲教學(xué)等教學(xué)方法，以達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的難度的目的，讓學(xué)生積極投入到課堂中，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 (三 )情感態(tài)度： 1. 培養(yǎng) 學(xué)生從小 學(xué)會(huì)有條理地生活，為自己的生活做計(jì)劃 。 (二 )語(yǔ)言技能： 1. 能流利并準(zhǔn)確的說(shuō)出 重點(diǎn)單詞及詞組 ，并能流利地朗讀 表演 對(duì)話 及短文 。 教學(xué)目標(biāo) ： (一 )語(yǔ)言知識(shí)： 1. 掌握課文中的單詞 及詞組 。學(xué)習(xí)運(yùn)用將來(lái)時(shí)的兩種表達(dá)方式來(lái)談?wù)撟约旱挠?jì)劃。 1. Spring is ＿＿＿＿＿ (多彩的 ). ＿＿＿＿＿ (選擇 ) winter . don’t like summer and I don’t like winter＿＿＿＿＿ (也 ) ________ (回答 ) my question. is my new ________(同班同學(xué) ). 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 It’s the middle of winter. (Exercise) 教學(xué)反思： Module Two 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： Module 2 Plans 二次備課 教材內(nèi)容分析 ： 本單元的話題談及計(jì)劃問(wèn)題，主要學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃所及的描述。 （ ） 1. A on the table B under the table C on the bed （ ） 2. A spring B autumn C summer （ ） 3. A fly a kite B look at the sky C make a snowman （ ） 4. A January B February C July （ ） 5. A August B Australia C China （ ） 6. A corner B keeper C visitor 二、 選擇正確的答案。 教學(xué)準(zhǔn)備 Seawoo 電教平臺(tái) 教學(xué)圖片等。 情感目標(biāo) 通過(guò)一些簡(jiǎn)單的書(shū)面練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。 III. Development 出示小黑板，讓學(xué)生讀一篇新故事，并做一些對(duì)話理解 練習(xí)。 3. 學(xué)習(xí)單詞： North Pole Tropics rainy season dry sesaon。 二、 學(xué)習(xí) Did you know? 1. 播放圖片： 不同地方，不同季節(jié)的圖片 。 教 學(xué) 過(guò) 程 I. Warming up 1. Greeting 2. Go over to the words and task of unit2 It’s the middle of winter. Use the word cards to let pupils read the old words quickly. And ask the pupils to make some sentences about the seasons.. II. Presentation and Practice 一、 學(xué)習(xí) Story time. 4. Ask pupils to read the story in five minutes. 5. After the first reading, ask pupils to do the questions. 請(qǐng)選擇正確選項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn) 英語(yǔ)閱讀的速度。 情感目標(biāo) 讓學(xué)生了解一些 人們的 不同 興趣愛(ài)好 。） III. Development Talk ab