20xx春人教版化學(xué)九年級下冊第九單元課題2溶解度-文庫吧資料
2024-11-27 04:49本頁面
【正文】 學(xué)生討論 ]從溶解度曲線中我們可以獲取什么信息？ 歸納： a：溶解度曲線從溶解度曲線中可以查到有關(guān)物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；可以比較相同溫度下不同物質(zhì)的溶解度以及各物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨勢等等。 [ 展示教學(xué)掛圖 ] 問：影響固體溶解度的主要因素是什么？表現(xiàn)在哪些方面？ 答：溫度?？梢砸詸M坐標(biāo)表示溫度，以縱坐標(biāo)表示溶解度，畫出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線，這種 曲線叫做溶解度曲線。 關(guān)鍵詞：一定溫度（指條件）； 100 g溶劑； 飽和溶液；克（單位）。 4． 60℃， 100g水中最多溶解 124g硝酸鉀，所以硝酸鉀在這溫度下的溶解度是 124。 2．在 10℃時，燒杯內(nèi)水中最多溶有 140g硝酸銨，所以硝酸銨在水中的溶解度是 140g。 ) 【講解】固體物質(zhì)在某一種溶劑里的溶解度，涉及一定溫度、 100g溶劑、達(dá)到飽和溶液和溶解的溶質(zhì)克數(shù)四個因素。 （ 4）利用蒸發(fā)的方法從海水中提取食鹽。 （ 2）夏天，貯存自來水的瓶子內(nèi)壁掛滿一層氣泡。請根據(jù)下列事實推測外界因素如何影響物質(zhì)的溶解度。通常我們將 一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力叫 溶解性。例如油易溶于汽油而難溶于水。例如食鹽能溶于水，而沙子卻極難溶于水。 問：不同物質(zhì)在水中溶解能力是否相同？舉例說明。在上一課題中，己從定性的角度研究了溶質(zhì)放到溶劑中時的一些情況。課后，請同學(xué)們預(yù)習(xí)“固體物質(zhì)的溶解度”。 師： [小結(jié) ]今天我們通過實驗和討論，學(xué)習(xí)了飽和溶液和不飽和溶液、物質(zhì)的溶解性，以及飽和溶液和濃溶液、不飽和溶液和稀溶液之間的區(qū)別和聯(lián)系等概念。 生乙：例如，上面實驗中 ，開始加入少量硝酸鉀時，得到的是硝酸鉀的不飽和溶液；最后制得的是硝酸鉀飽和溶液。對于同一種溶質(zhì)來說，飽和溶液和濃溶液，不飽和溶液和稀溶液有什么關(guān)系呢？ 生乙：對于同一種溶質(zhì)的溶液，在同一溫度時，飽和溶液是濃溶液，不飽和溶液是稀溶液。 師：回答得很好。濃度小。例如，上面實驗中得到的硝酸鉀溶液和硝酸銨溶液都是飽和溶液，但是硝酸銨溶液中含溶質(zhì)多、濃度大。這種說法是否正確？下面大家先討論，然后再回答。 下面，請同學(xué)再考慮一個問題：通常人們根據(jù)溶液中含溶質(zhì)的多少，把溶液分為“濃溶液”和“稀溶液”。 師：回答得很好。即：稱量兩種（硝酸鉀和硝酸銨）不同溶質(zhì)的質(zhì)量（各 20g），分別加入到相同溫度 (室溫 )、相同體積 (10mL水 )的水中，觀察溶質(zhì)在一定條件下，能否無限制地溶解；同時比較兩種溶質(zhì)溶解的質(zhì)量是否相同。 生戊：應(yīng)該先稱量出相同質(zhì)量的不同溶質(zhì)的質(zhì)量，然后把它們分別溶解在相同溫度、相同質(zhì)量的水中，就可以比較它們?nèi)芙獾牧渴遣皇窍嗤?。我們可以取室溫下的一定體積的水，進(jìn)行實驗。 師：對。實驗的方法是：取一定量的水，把溶質(zhì)（可以用食鹽）加到水中，觀察它是不是無限制地溶解。那么，對于可溶物
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