小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 16:14本頁(yè)面
【正文】 伸 1．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你丈知道了哪些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道 ?(板書：社會(huì)實(shí)踐、課外閱讀 ) 2．上節(jié)課我們?cè)?jīng)布置大家思考學(xué)習(xí)語(yǔ)文的其他渠道，你們想到了嗎 ?現(xiàn)在就請(qǐng)大家各抒己見，暢所欲言吧 !(提示從家中學(xué)語(yǔ)文、校內(nèi)學(xué)語(yǔ)文、校外學(xué)語(yǔ)文三個(gè)方面說(shuō)。書籍記載了人類幾千年的文明，是人類智慧的結(jié)晶，我們無(wú)淪學(xué)習(xí)哪 門學(xué)科，都離不開課外閱讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)文更是如此。 ④同學(xué)女』從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸。 ②同學(xué)們?cè)陂営[室里閱瀆課外書報(bào)。 6 (2)逐一說(shuō)出圖意。 2．觀察第 3頁(yè)卜面的四幅圖。 (引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)一步說(shuō)出少先隊(duì)員不怕臟、不怕苦的精神 ) (2)教師小結(jié)：同學(xué)們走出校園，融人社會(huì)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。 ③同學(xué)們穿上小軍裝，參觀軍事基地，津津有味地聽解放軍阿姨講解武器裝備。 (1)弄清人物、地點(diǎn)、事情，然后說(shuō)圖意。除了書本上介紹的這些渠道以外，我們還可以找到許多其他的渠道。 (3)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里參加過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的哪些課外活動(dòng)呢 ?這些活動(dòng)對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文有哪些幫助呢 ? 學(xué)生交流體會(huì)，教師順勢(shì)小結(jié)：所以我們應(yīng)當(dāng)充分利用課外活動(dòng)這一渠道學(xué)語(yǔ)文，在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，提高才干。 左圖：人物 校長(zhǎng)、三名小記者 地點(diǎn) 學(xué)校櫥窗前 事情 采訪 怎么做 用攝像機(jī)、手持話筒、做記錄 右圖：人物 興趣小組成員 4 地點(diǎn) 教室 事情 猜謎語(yǔ) (或講故事 ) (2)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)圖意。 5．觀察第 3頁(yè)下面的兩幅圖；： (1)指導(dǎo)觀察插圖，弄清圖上分別有哪些人。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣上好每節(jié)語(yǔ)文課呢 ? 學(xué)生回答，教師小 結(jié)：要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，還應(yīng)該養(yǎng)成坐姿端正、書本文具擺放整齊、自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的良好習(xí)慣。播節(jié)日、利用電腦、收看電視 ) 4．指導(dǎo)觀察第 2頁(yè)上面的兩幅圖。 (1)請(qǐng)同學(xué)們把兩幅圖聯(lián)系起來(lái)觀察，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖上分別是什么人、在什么地方，于什么； (橢圓形的圖中是廣播電臺(tái)的播音員，手里拿著一份報(bào)紙，正在主持少兒節(jié)目。 3．校外：第 2頁(yè)
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