教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案誰(shuí)先迎來(lái)黎明3-文庫(kù)吧資料

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)4．誰(shuí)先迎來(lái)黎明教材簡(jiǎn)析：《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》是小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元“地球的運(yùn)動(dòng)”第4課時(shí)的內(nèi)容，本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)由于地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜交替現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向和時(shí)區(qū)的探究，其中，地球自轉(zhuǎn)方向是本課的探究重點(diǎn)。教材的內(nèi)容分成四個(gè)部分：1、提出問(wèn)題：誰(shuí)先迎來(lái)黎明？2、模擬實(shí)驗(yàn)：地球自

2024-12-19 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案誰(shuí)先迎來(lái)黎明1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)？【教學(xué)目標(biāo)】1．運(yùn)用地球自轉(zhuǎn)的知識(shí)，探究北京和烏魯木齊這兩個(gè)城市誰(shuí)先迎來(lái)黎明，為什么兩地黎明的時(shí)間不同？2．知道我國(guó)統(tǒng)一使用“北京時(shí)間”及其意義。3．知道地球上各國(guó)迎來(lái)“黎明”的時(shí)間不同及原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】地球儀、帶有經(jīng)緯網(wǎng)的中國(guó)地圖和世界地圖。【教學(xué)過(guò)程】1．引入。

2024-12-19 10:57

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元誰(shuí)先迎來(lái)黎明-文庫(kù)吧資料

【摘要】圍成一圈的同學(xué)貼有地名方位標(biāo)志的同學(xué)紅色紙片按某種方向轉(zhuǎn)動(dòng)先看到紅色紙片太陽(yáng)地球地球的自轉(zhuǎn)地球上不同地區(qū)的人們迎來(lái)黎明地球的形狀自轉(zhuǎn)的證據(jù)自轉(zhuǎn)方向自轉(zhuǎn)周期球形傅科擺逆時(shí)針（自西向東）24小時(shí)

2024-12-21 12:11

20xx春教科版科學(xué)三下44磁極的相互作用-文庫(kù)吧資料

【摘要】4、磁極的相互作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過(guò)程與方法有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2、感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系?！窘虒W(xué)重

2024-11-26 19:36

20xx春教科版科學(xué)四下44觀察、描述礦物一word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《觀察、描述礦物》說(shuō)課稿本次說(shuō)課的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《巖石和礦物》單元的第四課《觀察、描述礦物》。在這一課里，學(xué)生們將要學(xué)習(xí)幾種觀察和描述礦物的新方法，而這些方法的學(xué)習(xí)需要依托學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)。因此，我就圍繞“引導(dǎo)學(xué)生依托原有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的觀察方法”這一主題來(lái)說(shuō)說(shuō)這一課。一、說(shuō)教材與學(xué)情《巖石和礦物》單元分2個(gè)學(xué)習(xí)專題——巖石

2024-12-06 03:55

20xx春教科版科學(xué)六下44分類和回收利用word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題單元四單元備課人姚國(guó)華內(nèi)容4、分類和回收利用備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀（一）科學(xué)概念:1．垃圾中一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2．垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對(duì)一些有毒垃圾的處理。3．堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料

2024-12-06 10:22

20xx春教科版科學(xué)四下44觀察、描述礦物一word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題4、觀察、描述礦物（一）課型時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識(shí)?！み^(guò)程與方法組織和指導(dǎo)孩子在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動(dòng)過(guò)程：經(jīng)歷對(duì)礦物顏色和條痕的觀察和描述的過(guò)程；經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰

2024-12-06 10:22

20xx春教科版科學(xué)五下35機(jī)械擺鐘-文庫(kù)吧資料

【摘要】5、機(jī)械擺鐘課型：新授課時(shí)：一課時(shí)執(zhí)筆人：學(xué)習(xí)內(nèi)容：5、機(jī)械擺鐘習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)科學(xué)概念：同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的；根據(jù)單擺的等時(shí)性，人么制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。過(guò)程與方法：重復(fù)觀察和測(cè)量擺鐘每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)；動(dòng)手制作一個(gè)單擺并觀察和測(cè)量單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。

2024-11-27 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下27傳熱比賽-文庫(kù)吧資料

【摘要】五年級(jí)下科學(xué)教案-傳熱比賽教科版教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過(guò)程與方法：1、進(jìn)行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實(shí)驗(yàn)2、分析熱的良導(dǎo)體與熱的不良導(dǎo)體在生活中的運(yùn)用。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、發(fā)展對(duì)

2024-11-26 19:33

20xx春教科版科學(xué)五下15浮力word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級(jí)五班級(jí)課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時(shí)間2021、2、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力

2024-12-06 03:57

20xx春教科版科學(xué)五下21熱起來(lái)了-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題:1、熱起來(lái)了教學(xué)內(nèi)容：1、熱起來(lái)了教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。2、加穿衣服會(huì)使人感覺(jué)到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。過(guò)程與方法：1、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究衣服是否能為身體增加熱量。2、觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、對(duì)熱現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。2

2024-11-27 14:22

20xx春教科版科學(xué)五下31時(shí)間在流逝-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題1、時(shí)間在流逝單元三1課時(shí)共8課時(shí)主備人學(xué)校城南小學(xué)三1課時(shí)共8課時(shí)主備人學(xué)校城南小學(xué)第1課時(shí)姓名李曉云課型新授授課時(shí)間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)

2024-11-27 04:39

20xx春教科版科學(xué)六下44分類和回收利用word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】六年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-分類和回收利用教科版一、說(shuō)教材：1、地位、作用：《分類和回收利用》是教科版六年級(jí)下冊(cè)“環(huán)境和我們”教學(xué)單元第四課內(nèi)容。本單元的課程編排是建立在前幾冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)的“材料”“空氣和我們的生活”以及“生物與環(huán)境”等環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生從地球整體的環(huán)境問(wèn)題入手展開(kāi)調(diào)查研究，本課《垃圾的回收利用》是本單元教學(xué)內(nèi)容

2024-12-06 13:01

20xx春教科版科學(xué)六上44種類繁多的動(dòng)物-文庫(kù)吧資料

【摘要】250萬(wàn)種生物地球上的生物種類繁多，形態(tài)各異。根據(jù)生物學(xué)家統(tǒng)計(jì)，生物圈中已被記錄在冊(cè)的生物有250萬(wàn)種，其中動(dòng)物約150萬(wàn)種，植物約34萬(wàn)種，微生物約已發(fā)現(xiàn)34萬(wàn)種已發(fā)現(xiàn)150萬(wàn)種植物動(dòng)物除了校園里的動(dòng)物，我們還認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物？微生物已發(fā)現(xiàn)蝸牛帶魚蝴

2024-12-21 15:47

20xx春教科版科學(xué)三下44磁極的相互作用word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】三年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-磁極的相互作用教科版一、說(shuō)教材《磁極的相互作用》是教科版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)《磁鐵》單元的內(nèi)容，本課是上一課的延續(xù)。通過(guò)上一節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況：吸引或排斥，但是由于各小組給無(wú)標(biāo)識(shí)的磁鐵標(biāo)注的A、B、C、D并不統(tǒng)一，導(dǎo)致全班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不相同，因此也就難以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這就產(chǎn)

2024-12-06 17:36

20xx春教科版科學(xué)五下44誰(shuí)先迎來(lái)黎明(完整版)

20xx春教科版科學(xué)五下44誰(shuí)先迎來(lái)黎明(更新版)

20xx春教科版科學(xué)五下44誰(shuí)先迎來(lái)黎明(專業(yè)版)

20xx春教科版科學(xué)五下44誰(shuí)先迎來(lái)黎明(留存版)