20xx春教科版科學(xué)六上25做框架word說課稿-文庫吧資料
2024-11-27 04:36本頁面
【正文】 正方體框架 有了對簡單框架的認(rèn)識，對了拉力和推力的理解，在這基礎(chǔ)上就可以更好的來 研究立體的框架結(jié)構(gòu)了 出示教師事先準(zhǔn)備的結(jié)構(gòu)，驗證這個正方體框架是否牢固？老師放書測試 有什么辦法讓立方體框架更牢固？ 先思考再設(shè)計實驗方案，畫圖紙。并結(jié)畫演示的多媒體，直觀形象地演示了三角形穩(wěn)固原理和斜桿“推”、拉“的作用，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點，有效地突破了難點而四邊形的框架不牢固，因為四條邊沒有一個互相“推”“拉”的作用，受到 外力，往下一壓，其他的點全都移動了，很容易就變形了。如果從兩邊壓呢？底下的水平桿有什么作用？當(dāng)三角行兩邊斜桿受壓力向內(nèi)擠，下面的水平桿就起到推力的作用。為了突破難點， 首先我利用一個 自制的教具，邊出示幻燈，邊演示實物，講解三角形框架，作用在三角形框架上的力是如何作用的。并且在這個過程中比較哪個框架形結(jié)構(gòu)更牢固些。出示簡單的兩個框架結(jié)果三角形和正方形。所以緊接著就可以帶領(lǐng)學(xué)生動手制作簡單的框架結(jié)構(gòu)，三角形和四邊形。事實證明，學(xué)生通過獨立思考和相互交流，較好地理解了“框架結(jié)構(gòu)”這一科學(xué)概念。在這里，教師又重點強(qiáng)調(diào)埃菲爾鐵塔是當(dāng)時世界上最早、最高的并且是采用框架結(jié)構(gòu)的建筑，為后繼的學(xué)習(xí)做了鋪墊。 四、說教學(xué)過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)興趣。所以，根據(jù)這個教學(xué)思路，無論是在讓學(xué)生搭簡單框架，還是加固復(fù)雜的立方體框架時，我總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動中的理性思考，要求他們在每一次制作之前先設(shè)計草圖，為后續(xù)的探究活動制定計劃，考慮變量的擇和控制，對設(shè)計結(jié)果的猜測（假設(shè)
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