五年級(jí)語(yǔ)文教案——口語(yǔ)交際習(xí)作上-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 16:04本頁(yè)面
【正文】 典型事例動(dòng)作 神態(tài)心理活動(dòng) 第四課時(shí) 一、回顧作文要求： 回顧本次的習(xí)作要求，讓學(xué)生明確從哪些方面來(lái)修改習(xí)作。 五、課堂小結(jié)： 這節(jié)課是寫人的特點(diǎn)，要想使你筆下的人物形象鮮明，不僅平時(shí)要做一個(gè)有心人，善于捕捉生活中的瞬間，還要有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用上寫人的方法。 指導(dǎo)學(xué)生寫提綱?？傊?，為學(xué)生搭建交流的平臺(tái)，讓學(xué)生暢所欲言，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。如：本組元我們學(xué)了哪些課文介紹了哪些人他們有什么特點(diǎn)作者是怎樣表達(dá)的 三．指導(dǎo)習(xí)作： 學(xué)生交流選材 （你想寫誰(shuí)想表現(xiàn)他（她）的什么特點(diǎn)選取什么事例寫怎樣寫） （這一環(huán)節(jié)開(kāi)展的形式可 以多樣。 3)突出人物某一方面的特點(diǎn)。 1)題目自擬。這節(jié)課就讓我們拿出筆，把他們的形象呈現(xiàn)在大家面前，希誰(shuí)把人物的特點(diǎn)寫得突出。我們每天面對(duì)生活，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具特色：有的剛正耿直；有的能言善辨；有的了光豁達(dá)；有的多愁善感。 板書設(shè)計(jì)： 講人物故事 普通話 清楚親切特點(diǎn)鮮明 抑揚(yáng)頓挫 肢體語(yǔ)言 第二、三課時(shí)教學(xué)步驟 一、激趣導(dǎo)課： （這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生回顧本組元的主題為寫人做準(zhǔn)備。 4在剛才的展示中，誰(shuí)講的故事給你的印象最深為什么 小結(jié)：每個(gè)人都有自己不同于他人的獨(dú)特之處，也就是我們說(shuō)的特點(diǎn)。） 2在小組里交流，相互評(píng)價(jià)，推薦 1名最佳的和全班交流。 5)可借助表情、手勢(shì)多形體語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意。 討論明確講故事的方法與技巧。不過(guò)，今天要講的故事有一 個(gè)限制條件 講人物故事。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果能把故事說(shuō)的有聲有色，使人聽(tīng)得如醉如癡
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