五年級語文教案——單元練習2-文庫吧資料
2024-08-15 16:04本頁面
【正文】 )教師巡回指導。 5 ②應改為：同學們的臉上現(xiàn)出愉快的笑容 (或表情 )。 (先讀句子，找出病因，然后著手改，正確運用修改符號 ) (2)出示第一個病句： 同學們的臉上洋溢著愉快的心情。 指導。 (教師及時矯正 ) 第二課時 一、教學第四題 審題。 (1)同桌同學互查。 (2)齊讀。 練習。 4 (6)讓學生弄清這組中含一個三字對 (前兩行第三行 )，一個五字對 (后兩行 )。 (2)讓學生找出詞義相反或相關的詞語 (3)板書： 來 往去 回 雨雪 風雷松梢 竹葉 馬會 草舍 柴扉 (4)小結(jié)。 (1)這是一首對韻歌。 指名讀題，明確要求：讀一讀。 過渡：下面就請同學們回憶一下，哪些漢字屬于這些部首。 讓學生通過觀察，了解有些漢字是由圖畫演變來的，部首也是如 (3)由圖畫上的馬演變成文字馬，這中間有什么聯(lián)系嗎 3 (4)用以上的方法教學其他三個部首。 (1)出示馬的圖片。 (
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