燈光教案-文庫吧資料
2025-08-08 15:53本頁面
【正文】 探究。難點是理解作者由具體的事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。 五、布置作業(yè) 鼓勵學(xué)生課外閱讀《七根火柴》、《三人行》。 四、延伸拓展 1．簡介作者，鼓勵課外閱讀。 這部分總的基調(diào)是流暢，讀出對戰(zhàn)斗深沉的懷念。 郝副營長的話要讀出沉思、詢問、回憶、憧憬的語氣； 激戰(zhàn)部分要讀出猛烈、著急； 戰(zhàn)斗結(jié)束部分，語速放慢，讀出對戰(zhàn)友無限崇敬之情。一 。） 3 三、指導(dǎo)朗讀（指讀、組內(nèi)讀、齊讀等形式） 1．指導(dǎo)學(xué)生讀回憶部分（ 3。（郝副營長看了書中插圖后，對圖上的孩 子能在燈光下看書深感羨慕） （ 3）課文第七自然段。 （ 1）清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：多好?。。▽μ彀查T廣
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