20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下61圖上距離與實(shí)際距離word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 04:24本頁(yè)面
【正文】 ？為什么？3. 活動(dòng)一、活動(dòng)二中4條線段成比例嗎？為什么？閱讀、思考，總結(jié)“成比例線段”的定義．有了前兩個(gè)活動(dòng)的實(shí)踐基礎(chǔ)，產(chǎn)生疑問(wèn)，上升到理論思考，理論閱讀，尋求答案，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)探索規(guī)律．思考與探索1．書(shū)P4041的1，2．回答問(wèn)題：你是怎么判斷的？2．思考：（1）如果a＝1cm，b＝3cm，c＝2cm，d＝6cm，那么a、b、c、d是成比例線段嗎？（2）如果a＝1cm，b＝2cm，c＝2cm，d＝4cm，那么a、b、c、d是成比例線段嗎？（3）如果a＝1cm，b＝6cm，c＝2cm，d＝3cm，那么a、b、c、d是成比例線段嗎？3．（1）a、b、c、d成比例與a、b、d、c成比例一樣嗎？ （2）b是a、c的比例中項(xiàng)，則滿足什么條件？教師給出變式例題，并通過(guò)問(wèn)題串的方式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題．設(shè)計(jì)了3個(gè)練習(xí)主要體現(xiàn)在：
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