兩件寶教學(xué)設(shè)計資料-文庫吧資料
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 說你是怎么記住它們的。 師：動動手和腦，看誰拼得好。（教師范寫兩個。 四、學(xué)寫生字 動動腦，說一說你怎樣寫好生字。 （四）比賽讀。 （三）熟讀課文。想不想看看 出示課件：有關(guān)北京建設(shè)的圖片 師：這些勞動和創(chuàng)造都離不開人們勤勞的雙手和智慧的大腦。 師：為了迎接奧運會，北京有了很大的變化。 師： 2024年，北京要有一件重要的事情發(fā)生。 出示課件：一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦 師：你能說說用了兩件寶能做好哪些事情嗎（指導(dǎo)說完整話。 師：哪兩位小朋友愿意讀讀你們練讀的難讀的句子。 5 師：要想把課文讀好，我有一個秘密，想不想知道啊 師：在讀課文時，你認為哪些句子不太好讀，就把它多讀幾遍，邊讀邊想想它是什么意思，這樣你就會把課文讀得更精彩。評讀。 師：把生字放回課文中，你再自己讀一讀，看看誰能把課文讀通順。 （五）自己讀課文。 課件出示打亂順序的生字。 師：誰能說一說你是怎么記住這些字的。 課件出示生字。評讀。 師：能把字音讀準嗎誰能讀給大家聽。讀 得快的小朋友還可以把剛認識的生字多讀幾遍。要求把字音讀準。那就自己選個你喜歡的辦法讀課文吧。在讀書時，你遇到不認識的生字，打算怎么辦呢 生答。 一切創(chuàng)造靠勞動， 勞動要靠手和腦。 雙手會做工， 大腦會思考。
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