中班主題愛打招呼的長頸鹿教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:34本頁面
【正文】 教育才是有價值的。所以本次活動還滲透了語言的創(chuàng)造性及社會領(lǐng)域中的禮貌教育。這一創(chuàng)造性環(huán)節(jié)是樹立在幼兒本有的知識技能程度上的，是對于原有知識技能的再現(xiàn)。在啟示幼兒想象有禮貌的長頸鹿還會和誰打招呼以此創(chuàng)造出豐盛的畫面。 在活動的第一環(huán)節(jié)中，我設計了大蛋和小蛋打招吸的情景來介紹長頸鹿的根本構(gòu)造，使本來單調(diào)的演示變成風趣的畫謎，給幼兒帶進了充滿想象的情景，使技能成為情景的一個部分。） 3 活動反思： 幼兒美術(shù)教育最富有意義的就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 教師將事先準備好的小星星放在活動室周圍，幼兒去取星星進行粘貼。（教師采取模仿幼兒創(chuàng)編圖象的方法進行續(xù)編，進一步引導想象） 四、粘貼星星： 這里有這么多有禮貌的長頸鹿，我 要好好地獎勵你們。今天請小朋友們來當會打招呼的長頸鹿好嗎快把大蛋和小蛋變出來，一起去找更多的好朋友。 邊介紹：在草地中央住著一
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