項鏈第三課時教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：項鏈第三課時教學設計 《項鏈》第三課時教學設計 授課教師：曾巧銘 授課對象：高一（12）班 一、教學目標 1、知識與技能目標 （1）通過朗讀指導，能夠流利有感情地朗讀課文重點段落；...

2024-10-21 04:00

小蝦教學設計第三課時-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《小蝦》教學設計第三課時 《小蝦》第三課時教學設計 東營市特殊教育學校陳金霞 教材分析 《小蝦》是全日制聾校實驗教材語文第九冊的一篇講讀課文，這是一篇寫小蝦生活習性的文章，通過小作者觀...

2024-10-24 19:10

草原教學設計(第三課時)-文庫吧資料

【摘要】1 《草原》教學設計(第三課時) 一、教學目標 （一）學習課文第3、4、5段。使學生認識到祖國的草原不僅 景色美，而且草原的人更美。 （二）體會課文結尾的含義。 （三）有感情地朗讀課文...

2024-08-15 15:54

草原教學設計6第三課時-文庫吧資料

【摘要】1 《草原》教學設計6第三課時 〖教學目標〗 １、學習課文第３、４、５段。使學生認識到祖國的草原不僅 景色美，而且草原的人更美。 ２、體會課文結尾的含義。 ３、有感情地朗讀課文。 〖...

2024-08-15 15:55

簡易方程第三課時教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《簡易方程》第三課時教學設計 《簡易方程》第三課時教學設計 教學內容：數(shù)學書P57,及“做一做”，練習十一第4題。教學目標： 1、結合具體的題目，讓學生初步理解方程的解與解方程的含義。 ...

2024-10-07 12:32

灰椋鳥第三課時教學設計-文庫吧資料

【摘要】1 《灰椋鳥》第三課時教學設計 教學目的： ⒈賞讀課文，再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面，學習作者是如 何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。 ⒉通過課外精選片段的拓展與交流，擴大閱讀量...

2024-08-15 19:10

小鷹學飛第三課時教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：小鷹學飛第三課時教學設計 第三課時 教學內容： 指導寫字 課時目標： 能正確美觀地書寫本課生字。教學過程： 一、復習檢查。 1、指讀黑板上的生字詞。 2、分角色朗讀課文。 二...

2024-10-25 08:59

2022草原教學設計(第三課時)-文庫吧資料

【摘要】1 ?草原?教學設計(第三課時) 一、教學目標 〔一〕學習課文第3、4、5段。使學生認識到祖國的草原不僅 景色美，而且草原的人更美。 〔二〕體會課文結尾的含義。 〔三〕有感情地朗讀課文...

2024-09-23 04:52

第三課時教學設計4-文庫吧資料

【摘要】第一篇：第三課時教學設計4 第三課時教學設計 教學目標 能運用以下句型進行交際： Whatwouldyoudoifsomeoneaskedyoutobeinamovie? I’dsay......

2024-10-21 02:34

語文園地四教學設計(第三課時)-文庫吧資料

【摘要】1 《語文園地四》教學設計(第三課時) 一、自讀習作，初步修改 1．請學生大聲朗讀自己的習作，發(fā)現(xiàn)問題，進行修改。 2．讀別人習作，幫助同學修改。 二、指名讀習作，大家共同修改 1．選...

2024-08-15 19:57

出師表教學設計第三課時-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《出師表》教學設計第三課時 《出師表》教學設計第三課時 《出師表》教學設計第三課時 第三課時 一、檢查背誦情況，指名背誦第5段。 二、自讀第6段，完成下面的練習。1 選擇題。“卑鄙...

2024-10-24 18:53

2022草原教學設計6第三課時-文庫吧資料

【摘要】1 ?草原?教學設計6第三課時 〖教學目標〗 １、學習課文第３、４、５段。使學生認識到祖國的草原不僅 景色美，而且草原的人更美。 ２、體會課文結尾的含義。 ３、有感情地朗讀課文。 〖...

2024-09-23 04:45

2022灰椋鳥第三課時教學設計-文庫吧資料

【摘要】 ?灰椋鳥?第三課時教學設計 　　教學目的： 　?、辟p讀課文，再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面，學習作者是如何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。 　　⒉通過課外精選片段的拓展與交流...

2024-09-30 16:05

英語第三課時-文庫吧資料

【摘要】第一篇：英語第三課時 第三課時 Unit1Myname’sGina 學習音標:∕eI∕eight∕eIt∕八name∕neIm∕名字 ∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五ni...

2024-10-26 09:33

整理與復習第三課時教學設計-文庫吧資料

【摘要】 整理與復習第三課時教學設計 課題（六上）整理與復習第三課時 教學目標 1、鞏固圓、分數(shù)混合運算、觀察物體、百分數(shù)的知識，提高整理知識的能力。 2、結合現(xiàn)實情境，解決有關實際問題，提高...

2024-12-04 22:23

夢圓飛天教學設計第三課時(完整版)

夢圓飛天教學設計第三課時(更新版)

夢圓飛天教學設計第三課時(專業(yè)版)

夢圓飛天教學設計第三課時(留存版)