【摘要】1 一、教學目標: 1、閱讀教師批改過的一篇習作,讀懂教師在眉批和總批中提 了的意見,明確習作怎樣才能做到有詳有略。 2、讀懂本次習作的要求,能參照教師的修改意見,把這篇習 作修改好,譽...
2025-08-08 01:19
【摘要】 一、教學目標: 1、讀懂?迎六一征稿啟事?,弄清征文的要點。練習向各種兒童報刊投稿。 2、根據(jù)征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我身邊的小能人。 3、學習用...
2024-09-30 17:29
【摘要】1 教學目標 ⒈認真閱讀詩歌《給奶奶送陽光》,理解詩意,體會詩情。 ⒉讀懂習作要點討論,了解改寫可以分為哪幾種,明確本次改 寫的要求。 ⒊按照改寫要求,將《給奶奶送陽光》這首詩改寫成記敘...
2025-08-08 01:03
【摘要】第一篇:口語交際·習作五(人教版小學語文五年級下冊教案) 口語交際·習作五(人教版小學語文五年級下冊教案)教學目標 1.演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物性格。 2.進一步學習、了解名...
2024-11-09 02:10
【摘要】1 一、教學目標: 1、閱讀教師批改正的一篇習作,讀懂教師在眉批和總批中提 了的意見,明確習作怎樣才能做到有詳有略。 2、讀懂本次習作的要求,能參照教師的修改意見,把這篇習 作修改好,譽...
2024-09-21 22:58
【摘要】1 教學目標 ⒈認真閱讀詩歌?給奶奶送陽光?,理解詩意,體會詩情。 ⒉讀懂習作要點討論,了解改寫可以分為哪幾種,明確本次改 寫的要求。 ⒊按照改寫要求,將?給奶奶送陽光?這首詩改寫成記敘...
2024-09-23 05:14
【摘要】第一篇:小學語文五年級下冊第七單元習作教案 第七單元習作教學設計 《寫一個特點鮮明的人》 一、教學目標 1、運用課文中一些寫人的方法,通過具體事例寫一個印象深刻的人; 2、能通過外貌、語言、...
2024-11-15 03:51
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊語文《習作三》教案 《習作三》教學設計 ,讓學生明確發(fā)言稿的寫作特點和要求,學寫一份發(fā)言稿。 ,把句子寫通順。 【學習重點】 引導學生把自己的意思表達具體清楚,把句子...
2024-10-03 18:15
【摘要】第一篇:白山小學五年級下冊習作教學教案 白山小學五年級下冊習作教學教案習作一給手拉手的小伙伴寫信 教學目標 1、能通過書信的方式與他人溝通,并把“手拉手”活動開展下去。 2、能在信中把自己對活...
2024-11-09 07:42
【摘要】1 五年級語文教案——《習作五》 一、教學目標: 1、讀懂《迎六一征稿啟事》,弄清征文的要點。練習向各種兒 童報刊投稿。 2、根據(jù)征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我身邊 的小...
2025-08-08 17:34
【摘要】 五年級語文教案——《習作五》 一、教學目標: 1、讀懂《迎六一征稿啟事》,弄清征文的要點。練習向各種兒童報刊投稿。 2、根據(jù)征文啟事的要求,進行寫人的習作練習,寫一個我...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 一、教學目標: 1、閱讀教師批改過的一篇習作,讀懂教師在眉批和總批中提了 的意見,明確習作怎樣才能做到有詳有略。 2、讀懂本次習作的要求,能參照教師的修改意見,把這篇習作 修改好,譽...
2025-08-08 01:08
【摘要】1 小學五年級語文教案——《習作二》 一.教學目標: 1.讀懂例文《決賽》,了解例文內容的主次詳略和把人物的動 作、神態(tài)寫具體的方法, 2.讀懂習作要點討論,通過討論,領會競賽場面的寫作...
2025-08-08 00:53
【摘要】 蘇教版五年級語文下冊教案習作7 教學目標 ⒈認真閱讀詩歌《給奶奶送陽光》,理解詩意,體會詩情。 ?、沧x懂習作要點討論,了解改寫可以分為哪幾種,明確本次改寫的要求。 ...
2024-10-06 21:05
【摘要】第一篇:語文五年級下冊《口語交際習作一》教案 口語交際·習作一 教學目標: “手拉手”活動,商量、討論活動的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把“手拉手”活動開展下去。 ,同時...
2024-10-01 09:09