小學(xué)六年級語文教案——“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 保：右邊不要寫成果。） 重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。 三、總結(jié) 提問：小鳥為什么贊揚(yáng)紅領(lǐng)巾真好 四、識記字形，指導(dǎo)寫字 5 1．啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析羽、歌、護(hù)、活的字形。同座位同學(xué)互相背誦。（學(xué)生齊背第三節(jié)）。一 。（學(xué)生齊背第二節(jié)）。一 。（學(xué)生齊背第一節(jié)）。一 。 二、指導(dǎo)背誦課文 1．用引背法指導(dǎo)背誦。（齊讀、分組讀、個(gè)別讀） 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個(gè)別讀的方法，檢查生字詞的讀音（包括要求認(rèn)識的字）。真好！要讀出贊揚(yáng)少先隊(duì)員的語氣。 lsquo。他們還插上木牌，宣傳不許打鳥！讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。來放鳥巢。 第三節(jié)中勾畫出是 是 lsquo。（教師補(bǔ)充鳥類是如何捕捉害蟲、保護(hù)樹林的。 第二節(jié)中表現(xiàn)小鳥活躍的詞語有：撲棱棱（小鳥扇動翅膀飛翔）、飛來飛去。 6．學(xué)生輕聲自由讀課文，邊讀邊想，勾勾畫畫。 5．小結(jié)：剛才我們用讀－畫的方法學(xué)習(xí)了第一節(jié)。我們要
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