小學(xué)四年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計之四-文庫吧資料
2024-08-14 22:33本頁面
【正文】 習(xí)引入，明確目標(biāo) １、上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們讀懂了課文主要寫大貓的古怪和小貓的淘氣。 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。 一玩起來，它們不知要摔多少跟頭再跑再跌（沒完沒了）地玩。 6 ２、交流：沒完沒了。mdash。 練習(xí)：用雖然但是的句式練說，體會大貓的古怪。解釋古怪。這下你理解古怪的意思了吧？ mdash。 、大貓不但老實(shí)，而且盡職，但是又很貪玩。 ２、交流：老實(shí)、貪玩、盡職 （什么叫盡職？） ３、為什么這三個詞語能表現(xiàn)出大貓性格實(shí)在有些古怪呢？ 5 ４、你能用雖然但是這個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞或不但而且這個遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞把這三個或其中兩個詞語連起來說說大貓的古怪嗎？ 、大貓雖然很貪玩，但是有時也很老實(shí)，而且也很盡職。mdash。生自己站起來自由說） 三、細(xì)讀課文，理解大貓古怪和小貓?zhí)詺狻? Ｃ、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？ （生個別練說 mdash。mdash。mdash。劃出總起句，貓的性格實(shí)在有些古怪，齊讀。 請你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？ mdash。 4 Ｂ、第二件事是要它幫助我們概括段落大意。（古怪的） 那在一群小貓前呢？（淘氣的） 、齊讀：（古怪的）（一只）（大） （淘氣的）（一群）（小） 貓，下面，我們就要用這些詞語幫助我們做３件事。 （一只）大貓，填一只的理由是什么？（）是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動地寫出了貓的性格。 是個多音字，還有個讀音是： zheacute。 接下來請同學(xué)們齊讀第一部分的詞語。mdash。 請你找出你覺得最難寫或最容易寫錯的兩個詞語，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍。mdash。mdash。 二、初讀課文，理解文意： １、請同學(xué)打開課本，帶著兩個要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么
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