去打開大自然綠色的課本教案-文庫吧資料
2024-08-14 21:51本頁面
【正文】 第二課時 一、復習檢查 讀生字詞。 ③指導朗讀：語調要熱烈、高昂些。（ 6） ①齊讀第 6節(jié)。 4 朗讀第二部分。 ②理解詩句的意思。） 細讀第 5節(jié)。 ④指導朗讀。 ②圖文對照，說說自己的感受。） 細讀第 3節(jié)。 ③指導朗讀。 ①指名讀第 2節(jié)。 細讀第二部分。兩個去吧是誰發(fā)出的召喚芬芳什么意思打開大自然綠色的課本什么意思 3 ③指導朗讀。 ②理解詩句意思： 祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。 細讀第一部分。 逐節(jié)指名讀課文，糾正讀音。 聽課文的誦讀錄音。呢帶著這個問題自讀課文。 補全課題，為什么把大自然稱作 lsquo。 教學過程： 第一課時 2 一、揭題導入。 在對課文語言的品味的過程中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。同時，讓學生明白這首詩的意蘊。 1 去打開大自然綠色的課本教案 去打開大自然綠色的課本 [教前思考 ] 《去打開大自然綠色的課本》這是一首
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