【正文】 要工作 (一 )強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展。 幼兒園創(chuàng)新教學(xué)方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。 四、活動(dòng)小結(jié)：今天不但學(xué)會(huì)了歌曲，還學(xué)到了很多知識(shí)，聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。 。 (3)集 體演唱。 。 ，跟隨琴聲學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦歌詞。 ” 二、學(xué)習(xí)歌曲 。 ” ，米粒就跳的怎么樣 ?如果小鼓敲的輕，米粒就跳的低 ?(教師演示 )集體學(xué)說(shuō)： “ 小鼓敲的響米粒跳的高，小鼓敲的輕米粒跳的低。 。 3. 教師再次敲鼓，辨別聲音的大小。這是什么 ?它會(huì)唱歌嗎 ?歌聲會(huì)是怎么樣的 ?仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。 (一 )感知音的產(chǎn)生。 。 四、延伸活動(dòng)：將結(jié)果告訴阿姨。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。 提問(wèn)：哪種水果，喜歡吃的人最多 ?你怎么看出來(lái)的 ? 小結(jié)：愛(ài)心多的表示數(shù)字大，也就是喜歡的人多 。 提問(wèn)：一個(gè)星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果 ? 小結(jié)：我們需要共同選出 5 種大家都比較喜歡吃的水果 ) (出示統(tǒng)計(jì)表 )共同回憶果籃中的水果。現(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友把二個(gè) 喜歡的水果連在一起，找找 2 個(gè)人都喜歡吃的水果是什么，有幾種 ? 提問(wèn)：兩個(gè)人喜歡吃的水果是什么 ? 小結(jié)：只要把水果盤子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個(gè)人都喜歡的水果。 幼兒操作并互相檢查。愛(ài)心等 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)我喜歡吃的水果 (按數(shù)取物 ) 水果店里的水果 提問(wèn)：喜歡吃水果嗎 ?有沒(méi)有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果 ? 提問(wèn)：你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果 ?(幼兒泛說(shuō) ) 喜歡吃的水果 提問(wèn)：果籃里有幾種水果 ? 過(guò)渡語(yǔ)：阿姨每天要為我們準(zhǔn)備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。頭像若干 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：水果 ppt。 幼兒園創(chuàng)新教學(xué)方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 在數(shù)量比較中了解數(shù)字大表示數(shù)量多，數(shù)字小表示數(shù)量少，理解數(shù)的實(shí)際意義。鼓勵(lì) 幼兒積極參與游戲。奪球的過(guò)程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。 活動(dòng)過(guò)程 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：小組 1. 傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。 幼兒園創(chuàng)新教學(xué)方案篇 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 通過(guò)游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。 教師：你住在第幾層得房間 ? 小朋友：我的房間在第 _層得第 _間。 (4)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。引導(dǎo)幼兒觀察后提問(wèn)： “ 這棟樓共有幾層 ?每層有幾個(gè)房間 ?(4 層，每層都是 7 個(gè)房間 ) (2)教師出示自己的旅行證，請(qǐng)幼兒幫幼兒教師按顏色和數(shù)字找房間。 教師：你們觀看的第一動(dòng)物是誰(shuí) ? 小朋友：我們第一看的是 __，第二個(gè)看的是 __， ...... 。 (進(jìn)入大門 )第一個(gè)觀看的動(dòng)物是誰(shuí)呀 ?(老虎 )...... (2)出示參觀路線圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剛才觀看的順序，并將動(dòng)物卡片依次貼在路線圖中的參觀點(diǎn)上。 一 .紅隊(duì)的小朋友坐在第幾排 ?...... 二 .黃隊(duì)的小朋友，坐在第幾排 ? 三 .你是第幾位小朋友 ...... 四 .你是第幾排的第幾位 ? ：參觀北京動(dòng)物園。 (1)請(qǐng)幼兒按順序上車，然后按旅行證上的顏色和數(shù)字 “ 對(duì)號(hào)入座 ” 。 教師：剛才，我已經(jīng)給大家發(fā)了 “ 旅行證 ” ，請(qǐng)你們看一看，自己的旅行證是什么顏色的 ?上面的數(shù)字是多少 ? (2)請(qǐng)幼兒按顏色分成紅 黃 綠三隊(duì)，并按從前向后的順序排隊(duì)，說(shuō)出自己所處的位置。 ：排隊(duì) (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己所帶 39。 活動(dòng)過(guò)程： ，引出課題。 ，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。 幼兒園創(chuàng)新教學(xué)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)初步從不同方向確定人與物體在序列中位置，會(huì)用 “ 第幾 ”準(zhǔn)確地表示。 (3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。 (八 )家長(zhǎng)工作 (1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。 (4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。 (2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 (3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。 (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法 表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。 (五 )藝術(shù)活動(dòng) (1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 (3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。 (四 )認(rèn)知 語(yǔ)言 (1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) (1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。 (4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。 (8)懂