【摘要】第十二章數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵的美學(xué)思想第一節(jié)數(shù)學(xué)美的涵義第二節(jié)數(shù)學(xué)美的特征退出一、數(shù)學(xué)家論數(shù)學(xué)美二、數(shù)學(xué)美的涵義一、簡單美二、對稱美三、和諧美四、奇異美第三節(jié)感受數(shù)學(xué)美第四節(jié)數(shù)學(xué)美在中國的源頭一、美觀-外在的美二、美好-內(nèi)在的美三、美妙-快樂的美四、
2025-01-12 15:11
【摘要】.乘法公式概念總匯1、平方差公式平方差公式:兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的乘積等于這兩個數(shù)的平方差,即(a+b)(a-b)=a-b說明:(1)幾何解釋平方差公式如右圖所示:邊長a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形。第一種:用正方形的面積公式計算:a2-b2;第二種:將陰影部分拼成一個長方形,這個長方形長為(a+b),寬為(a-b),它
2025-07-30 20:17
【摘要】乘法公式的綜合應(yīng)用題型一、直接應(yīng)用1、計算:(1)a-3ba+3b; (2)-p2+q-p2-q (3)34m-23n22、計算:(1)x2+12-4x2; (2)3a-12-3a+13a-1題型二、變位應(yīng)用3、計算:(1)-3y-23y-2; (2)4-a-a-4 ; (3)-2x+5y2題型三、整體思想
2025-08-11 00:54
【摘要】專題一乘法公式的復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí):(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3歸納小結(jié)公式的變式,準(zhǔn)確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-x+y)(
2025-03-30 05:52
【摘要】乘法公式的靈活運用一、復(fù)習(xí):(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3歸納小結(jié)公式的變式,準(zhǔn)確靈活運用公式:①位置變化,(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號變化,(-
2025-04-10 04:22
【摘要】乘法公式的拓展及常見題型一.公式拓展:拓展一:拓展二:拓展三:拓展四:楊輝三角形拓展五:立方和與立方差2.基本考點例1:已知:,,化簡的結(jié)果是 ?。?/span>
【摘要】乘法公式 一、平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 要注意等式的特點: ?。?)等式的左邊是兩個二項式的乘積,且這兩個二項式中,有一項相同,另一項互為相反數(shù); ?。?)等式的右邊是一個二項式,且為兩個因式中相同項的平方減去互為相反數(shù)的項的平方. 值得注意的是,這個公式中的字母a,b可以表示數(shù),也可以是單項式或多項式.平方差公式可以作為多項式乘以多項式的簡
2024-09-03 13:59
【摘要】管理學(xué)基礎(chǔ)l本書基本結(jié)構(gòu)分為兩大塊l1、總論:第一、二章管理和管理學(xué)的基本原理、概念;管理學(xué)理論的形成和發(fā)展。l2、按管理的基本職能,分四篇共十二章l即:計劃與決策三——六章l組織與人事七——九章l領(lǐng)導(dǎo)與激勵十——十一章l控制與協(xié)調(diào)十二——十四章l第一篇第一章管理與管理
2025-04-24 00:58
【摘要】乘法公式練習(xí)題1.(2020·青海)下列各式中,相等關(guān)系一定成立的是A.(x-y)2=(y-x)2B.(x+6)(x-6)=x2-6C.(x+y)2=x2+y2(x-2)+x(2-x)=(x-2)(x-6)2.(2020·泰州)下列運算正確的是()+x2=2x4·a3=a5C.(
2024-11-30 03:25
【摘要】課題§時間教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷探索平方差公式的過程.會推導(dǎo)平方差公式,并能運用公式進(jìn)行簡單的運算,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力.教學(xué)重點平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用.理解平方差公式的結(jié)構(gòu)特征,靈活應(yīng)用平方差公式.課時分配1課時班級教學(xué)過程設(shè)計意圖(一)學(xué)生動手,得到公式1.計算下列多項式
2024-12-16 06:14
【摘要】第1講整式的乘除第4課時素養(yǎng)訓(xùn)練整體思想在整式乘法運算中的應(yīng)用期末提分練案提示:點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示67見習(xí)題見習(xí)題1234見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題5見習(xí)題解:3·9x·27y=3·(32)x·(33)y=3·
2025-01-01 02:31
【摘要】類比思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【內(nèi)容摘要】類比思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中之所以應(yīng)用廣泛是因為它可以將數(shù)學(xué)中復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式以及概念更容易,更生動,更直觀展現(xiàn)給學(xué)生,不但可以增加數(shù)學(xué)課堂的趣味性,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和促進(jìn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概念,策略,知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)思維的類比,對學(xué)生理解概念本質(zhì),建造科學(xué)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu),突破學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙有著極大的幫
2025-07-31 00:58
【摘要】教案杜顏乘法公式的復(fù)習(xí)(1)光明初級中學(xué)杜顏教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)生自主練習(xí)以及教師點撥,進(jìn)一步理解平方差公式和完全平方公式。
2024-11-29 02:14
【摘要】拒絕盲從——“乘法公式復(fù)習(xí)課”教學(xué)案例背景:復(fù)習(xí)課在教學(xué)中并不討人喜歡,因為復(fù)習(xí)課的教學(xué)內(nèi)容往往如同把已學(xué)的知識進(jìn)行“回爐”,學(xué)生缺少了首次學(xué)習(xí)知識的新鮮感;復(fù)習(xí)課的教學(xué)方式僵化、呆板,一般都是“整理+練習(xí)”的板塊結(jié)構(gòu),教師組織復(fù)習(xí)時,大多是一廂情愿機(jī)械地對所學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、堆積、羅列,
2025-01-14 19:45
【摘要】整式乘法與乘法公式2017 一.選擇題(共12小題)1.若(anb?abm)5=a10b15,則3m(n+1)=( )A.15 B.8 C.12 D.102.如果(x2﹣a)x+x的展開式中只含有x3這一項,那么a的值為( ?。〢.1 B.﹣1 C.O D.不能確定3.若2m2n2?B=14m4n3﹣8m3n3,那么B=( ?。〢.7mn2﹣4mn B.28
2025-06-25 02:14