大班秋天活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-文庫(kù)吧資料
2025-08-02 00:16本頁(yè)面
【正文】 幼 :紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開(kāi)了。 師 :為什么說(shuō)秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料 ? 幼 :秋天的雨染黃了銀杏樹(shù)葉 ,染紅了楓葉。 師 :你聽(tīng)到了什么 ?為什么散文中說(shuō)秋天的雨是鑰匙 ? 幼 :秋雨給我們帶來(lái)了清涼的秋天 ,帶走了夏天。 幼 :樹(shù)葉變黃了、變紅了 ,一片片飄落下來(lái)。 師 :秋雨落在身上有什么感覺(jué) ? 幼 :很涼快 ,很舒服。 師 :下雨了 ,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨聲是怎么樣的。 活動(dòng)二 :涼爽的秋雨 準(zhǔn)備 :在園內(nèi)戶外場(chǎng)地進(jìn)行。 幼 :有些樹(shù)葉變紅了 ,有些變黃了。 幼 :螞蟻、松鼠儲(chǔ)藏糧食。 師 :秋天一過(guò) ,冬天就要來(lái)了。 師 :秋天是個(gè)收獲的季節(jié) ,你聞到了哪些氣味 ? 幼 :甜甜的水果味、清香的菊花香。 幼 :淡黃色、白色、紫色的菊花。 過(guò)程 :(通過(guò)郊游和觀看錄像帶 ,觀察秋天 ,感受秋天的美麗和富饒。 、體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美 ,嘗試仿編。 你喜歡秋天嗎 ?為什么呢 ? ，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。 “ 你發(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎 ?你知道秋天有哪些花嗎 ?你知道菊花都有哪些顏色嗎 ?菊花像什么呀 ? (2)說(shuō)說(shuō)豐收的秋天。 ，拓展談話范圍。 (2)教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容。 小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ? ，圍繞話題自由交談。 2.《我知道的秋天》 PPT。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，能夠安靜地傾聽(tīng)別人談話，不隨便插嘴。 請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一 當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況，根據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。 趣味問(wèn)答 教師：天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。 你們是怎么知道天氣情況的 ? (短信、電視、報(bào)紙等 ) 欣賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。 除了霧天，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣 ? 了解一些惡劣的天氣情況。 活動(dòng)準(zhǔn)備課件、表格 活動(dòng)過(guò)程 一、了解氣象與軍事的關(guān)系。 了解常見(jiàn)的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。 五、趣味仿編。 問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)水果娃娃 ?它怎樣歡迎秋爺爺 ?(點(diǎn)擊課件 ) 問(wèn)：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈 ?柿子娃娃掛起打燈籠 ?你覺(jué)得它們是怎樣的娃娃 ? 完整欣賞一遍。 問(wèn)：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺 ?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?? 三、利用課件欣賞散文詩(shī)。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn) —— 感受散文詩(shī)中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂(lè)心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。 欣賞詩(shī)中洋溢的歡樂(lè)氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩(shī)的仿編。 ：穿樹(shù)葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹(shù)葉服 裝、用樹(shù)葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開(kāi)展相應(yīng)的角色游戲。 ：《秋天來(lái)了》怎樣把室外的秋天搬到教室來(lái)呢
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