人教版化學(xué)九上利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算-文庫吧資料
2024-11-27 03:01本頁面
【正文】 ，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 5 環(huán)節(jié)二 利用化學(xué)方程式計(jì)算的基本步驟；強(qiáng)調(diào)在航天等高科技中的應(yīng)用。這是我們這節(jié)課研究的問題。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師為主的活動 學(xué)生為主的活動 設(shè)計(jì)意圖 時間安排 環(huán)節(jié)一 復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的意義，點(diǎn)明課題 引入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式及書寫，化學(xué)方程式是表示化學(xué)反應(yīng)的一種符號，表明了化學(xué)反應(yīng)中存在定量的關(guān)系。 聆聽、思考 化學(xué) 式與化學(xué)方程式計(jì)算的解題；總結(jié)化學(xué)方程式計(jì)算中體現(xiàn)的質(zhì)量守恒的內(nèi)含；總結(jié)計(jì)算的關(guān)鍵點(diǎn)。小結(jié)化學(xué)方程式中的元素質(zhì)量守恒。 四人小組合作完成。 規(guī)范書寫。 聆聽， 知道化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)。 環(huán)節(jié)四 突出氣體體積與質(zhì)量的轉(zhuǎn)換，理清化學(xué)式計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算的區(qū)別和聯(lián)系。 教學(xué)流程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動 素材 環(huán)節(jié)一 復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的意義， 點(diǎn)明課題 環(huán)節(jié)二 利用化學(xué)方程式計(jì)算的基本步驟；強(qiáng)調(diào)在航天等高科技中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （一） 教學(xué)重點(diǎn) ： 利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)；依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題格式。 在解決問題中學(xué)會相互幫助、體會成功、建立自信。 （二） 過程與方法 : 通過化學(xué)式計(jì)算與化學(xué)方程式計(jì)算的對比，認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中的元素守恒，體會化學(xué)反應(yīng)中元素變 與不變的和諧統(tǒng)一；通過創(chuàng)設(shè)問題 能夠在情境中運(yùn)用化學(xué)計(jì)算的基本方法解決問 題。 （四）技術(shù)準(zhǔn)備： 課件用 powerpoint 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識與技 能 : 建立對化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系和認(rèn)識方法，促進(jìn)對質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識。因此本課題的教學(xué)中要從學(xué)生薄弱環(huán) 節(jié)進(jìn)行突破。 本課題內(nèi)容雖然是計(jì)算，但這種計(jì)算對數(shù)學(xué)知識要求并不高，只要能列出比例式并求解就可以了。 （二）學(xué)生情況分析 ： 1．學(xué)生已有的知識： （ 1）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1