初三英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2025-08-01 11:34本頁(yè)面
【正文】 的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。 因此，對(duì)這幾類(lèi)題型有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的訓(xùn)練。再者從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合考查。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對(duì)聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循 精講多綜的原則，做到講 —— 練 —— 評(píng)結(jié)合。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。 第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。如做到： (1)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí) 。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān) (從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查 )并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。 施行三輪復(fù)習(xí)。同時(shí)精選一些題材新穎、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過(guò) “ 拼盤(pán) ” 式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系，整合在一起。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要 有梯度，滿(mǎn)足不同程度、不同類(lèi)型學(xué)生的需要，由專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，全方 位的進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的概念， “ 講多練少 ” 。 第二冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)較多，出現(xiàn)了一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，過(guò)去進(jìn)行時(shí) 。競(jìng)賽內(nèi)容可以有對(duì)話(huà)、習(xí)慣用語(yǔ)和句型的復(fù)習(xí)。 第一冊(cè)是起始階段，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦情緒，覺(jué)得一聽(tīng)就會(huì)，沒(méi)什么可復(fù)習(xí)的。 凸出三冊(cè)重點(diǎn)。 四、具體措施： 為了達(dá)到以上目標(biāo)，我計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn)，施行三輪復(fù)習(xí)，抓好兩次水平檢測(cè)， 搞好三個(gè)落實(shí)。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò) “ 興趣是最好的老師 ” 。 面 向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素 (即信心、興趣和習(xí)慣等 )的開(kāi)發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生 (因人施教 )，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。而精心備課則是提高課堂效率的前提。 三、如何用好有效的、科學(xué)的教學(xué)方法： 精心備課是提高課堂效率的前提。 運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 (2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟 “ 自動(dòng)學(xué)習(xí) ” 的心扉。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。盡快解決教與學(xué)之間的矛盾，變 “ 不適應(yīng) ” 為 “ 適應(yīng) ” ，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。 在新形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好教材教法的前提，更新觀念是用好教材的保證。 應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。 二、學(xué)生情況分析： 今年任教的兩個(gè)班英語(yǔ)，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。 讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 初三英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 【篇 3】 一、指導(dǎo)思想： 初三年級(jí)是初中生活中至關(guān)重要的一年 ,尤其是第二學(xué)期。 八、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、期中測(cè)試時(shí)，結(jié)束所有課本內(nèi)容及達(dá)標(biāo)指導(dǎo)第四章。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的測(cè)試和摸底工作，每單元結(jié)束，要進(jìn)行一次測(cè)試 。 七、有針對(duì)性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題 (中翻英 )。 五、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)練，有效地進(jìn)行操練、對(duì)話(huà)及交際活動(dòng)。 作好聽(tīng)力練習(xí) 。 注意新語(yǔ)言的發(fā)音 。 四、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力是相互依賴(lài)、緊密聯(lián)系的。 在用中學(xué)，積極地運(yùn)用語(yǔ)言。 三、充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)教育的條理性 由淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序。 初三英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 【篇 2】 一、認(rèn)真?zhèn)?
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