【正文】 間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的 。 羅理羅嗦講了這么多，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。 注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境 ，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 (3)上午 11： 55 放學(xué)，晚上 5:40 放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異 ?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多 ―― 如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說(shuō)等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。 下面再提幾點(diǎn)希望： 樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。 八、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一 個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。 四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。 二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。 這些成績(jī)的取得，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些 孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。 第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。讓學(xué)生始終知道：兩操、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。 第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操、衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。 第五，全力提高教育教學(xué)水平 在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高。 第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透中考意識(shí) 面對(duì)月考和中考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解中考，樹立中考意識(shí)，我們從初二開始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照中考要求，具有極大的可比性。如寒假十天的補(bǔ)課 ――― 第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。 利用每周六上午和下午的活動(dòng)時(shí)間，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī) 。注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)初中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我們做 了以下一些工作： 第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天召集家長(zhǎng)們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為初三的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著中考的重任?？傊?一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。沒(méi)有靜下心來(lái)做題，敷衍潦草 .其次 ,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō) :同學(xué)們好動(dòng) ,好表現(xiàn) ,喜歡講話 ,靜不下來(lái) ,不理會(huì)別人發(fā)言 ,書寫潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn) .另外 ,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō) .每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了 .學(xué)習(xí)上有進(jìn)步 ,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有 :學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有 : 不完成作業(yè)的孩子有 :盛偉。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。 謝謝大家 ! 高三班干部家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 6 各位家長(zhǎng) : 大家好 !首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間 來(lái)參加這個(gè)會(huì)議 .感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù) ,也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持 .孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了 ,在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多 ,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些 ,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些 ,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些 .今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題 .首先 ,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng) :從考試卷子來(lái)說(shuō) ,這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很 難。 ⑤ 關(guān)心孩子要有恒心。③ 讓孩子多讀健康有益的課外書 。 ② 創(chuàng)造良好的 育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他 ,而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。批評(píng)過(guò)后，父母不要 mdash。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話 ,或拉著他的手講道理給他聽(tīng) .我們都知道忠言逆耳 ,有些聽(tīng)不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí) ,我們應(yīng)該用眼睛正視孩子 ,一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊 身體部分要有接觸 ,這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處 ,做得好的地方同樣看得見(jiàn)。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處 .如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他 ,而忽略了他的優(yōu)點(diǎn) ,就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為 ,似乎大人并不了解他整個(gè)人 ,而只注意他不好的部分 ,這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí) ,當(dāng)他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。 第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。只談眼前，不翻舊賬，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該 “ 結(jié)案 ” 了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。 批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò) ?其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。 1不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。 1孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬 。 1注意孩子的情緒變化，了解其心理需求 。 1一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì) 。 1批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁 。 當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短 。 能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 。 要求孩子做到的，父母首先做到 。 經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè) 。教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了 30 條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。 四、最后我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。理化出現(xiàn)的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了，沒(méi)有做好課后的練習(xí)鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視，到了考試才急急忙忙的背。課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題。就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫不能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫 3 次以上，這既浪費(fèi)了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛(ài)看書。就語(yǔ)文而言，如：考試習(xí) 慣不好 (不認(rèn)真對(duì)待考試 )、字跡不端正 。化學(xué)：劉嘉和 65 分，李臨鄧雪 65 分。地理：任智賢 63 分 。政治：聶開樂(lè) 78 分 。數(shù)學(xué)：江婕 123 分 。 班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核。別的老 師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，我都會(huì)在 7:30 之前到教室，下午他們放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)到班上。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、首先是是班級(jí)情況介紹 目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生 7： 30 到校，我?guī)缀趺刻?7： 00 前就到教室督促他們讀書 ?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開各位家長(zhǎng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。 總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子 加油鼓勁，做到加勁但不加壓。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲 “ 辛苦 ” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。如果您有特殊情況，最好能及時(shí)和班科任老師聯(lián)系，我們會(huì)盡力將孩子安排好。特別需要家長(zhǎng)配合的是下午放學(xué)，現(xiàn)在天黑得比較早，天氣也越來(lái)越冷了，如果家長(zhǎng)接的太遲的話，孩子在外面很容易受涼生病。 另外，我們一年級(jí)小朋友年齡比較小，上學(xué)、放學(xué)都需要家長(zhǎng)接送，這就需要家長(zhǎng)弄清學(xué)校的作息時(shí)間。學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。 (二 )培養(yǎng)孩子 生活自理能力 培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好 。紅領(lǐng)巾掉下來(lái)不會(huì)系，因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽系的。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力較差。做什么事都馬馬虎虎。再退一步說(shuō)孩子真會(huì)被打成才嗎 ?所以，大家在教育孩子時(shí)，一定要注意方法。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓(xùn)，但次數(shù)要少。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝 術(shù)。孩子要不要打，必要時(shí)當(dāng)然要。前幾天我聽(tīng)小朋友說(shuō)有個(gè)孩子被爸爸打了一頓。媽媽和你一起練，好嗎 ?” 只要第二個(gè)字比第一個(gè)寫得好，就表?yè)P(yáng)他。舉例如針對(duì)這種情況，我們就一定要多鼓勵(lì)，不能一味責(zé)罵，以幫助孩子樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 但是，由于一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應(yīng)。并且采用輪換制，讓每個(gè)孩子的能力都得到發(fā)展。日常班級(jí)管理中實(shí)行的 “ 競(jìng)爭(zhēng)上崗制 ” ，中、小隊(duì)干部均采用自我推薦和學(xué)生 民主推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生，他們?cè)趯W(xué)生中有一定的威望。特別是以小隊(duì)為單位的 “ 優(yōu)秀小隊(duì) ” 的每周評(píng)選更是在班級(jí)內(nèi)形成了 “ 你追我趕，共同進(jìn)步 ” 的良好氛圍。 ?? 其次，培養(yǎng)班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感。同時(shí)在學(xué)生中開展 “ 身邊的榜樣 ” 、 “ 我要向他學(xué) ”“ 這樣做才對(duì) ” 等活動(dòng)。首先精心對(duì)教室進(jìn)行布置，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。著名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說(shuō)： “ 教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。 ” 良好的習(xí)慣將使孩子終身受益，今后我們將繼續(xù)采用各種生動(dòng)活潑的形式對(duì)孩子的習(xí)慣持之以恒的進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在評(píng)比中，學(xué)生不但養(yǎng)成了良 好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感也都增強(qiáng)了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。針對(duì)這種情況，我在班上開展了評(píng)選禮儀之星的活動(dòng)，為學(xué)生樹立榜樣。對(duì)待客人要主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話的時(shí)候要看著