【正文】 ，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。使我覺得作為一名教師的快樂。 因此，實(shí)施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。一個(gè)對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國 ?教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜。受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會盡力 關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個(gè)人的情感 。 學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。我們需要學(xué)生 信其道 ，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心 ?是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動怒的 班主任和教師不會是一個(gè)好的教育者。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。從而形成和諧的師生關(guān)系。關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng) 。 三、教學(xué)生自愛。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面： 一、倡導(dǎo)教愛 。只有這樣，才能提高學(xué)生的思想 道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。另外，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對象，哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù)。教育是長期的、持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的、持久的。既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心 又能起到促進(jìn)的作用。首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度。教師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法，交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實(shí)施性。 四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。這就需要教師要做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動，用 “ 因材施教 ” 的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束，增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。 教師要堅(jiān)持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展 “ 遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命 ” 的宣傳活動， “ 走入革命前輩家，聽革命英雄事跡 ” 的社會活動實(shí)踐等等，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、開拓視野，同時(shí)也起到思想道 德教育的作用。課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加，讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑。 課外活動是思想道德教育的第二課 堂，是思想道德教育行之有效的載體。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行、高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。 “ 言傳不如身教 ” ，在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實(shí)效。要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感 。 一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會做人。如何應(yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展小學(xué)生的德育工作，這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問題。 教師德育反思總結(jié)心得感悟篇 5 對小學(xué)生開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是新時(shí)期學(xué)校思想道德教育工作的新課題。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。 第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師 “ 以德為本，身正為范 ” 要求自己。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課 得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。 第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時(shí)反而對我的愛充滿警惕和不屑。這種愛是極其神圣純真的。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。 第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。培訓(xùn)完我深深體會到：做為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。 教師德育反思總結(jié)心得感悟篇 4 在暑假期間我們鎮(zhèn)在 8 月 30 日舉行師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。其二，從大處著眼，從小事著手，使行動到位。其一，以微見著，使認(rèn)識到位。你們今天心中裝有同學(xué)，明天心中裝有老師、父母、鄰居 ?? 將來你們心中才會裝有祖國人民。放學(xué)后，我們?nèi)チ怂?，張青的爸爸領(lǐng)我們?nèi)メt(yī)院，張青他現(xiàn)在 ??” 老師富有感情地說：“ 是啊，我們 48 位學(xué)生，朝夕相處，應(yīng)親如兄弟姐妹。于是，我以 “ 記者 ” 的身份采訪這三位學(xué)生。到了下午，我又問： “ 現(xiàn)在，有誰知道張青為什么沒來上學(xué)嗎？ ” 知者一人，她說： “ 張青骨折住院了。 二（ 2）班張青因骨折請病假了，這個(gè) “ 細(xì)節(jié) ” 成為我的育人素材。我認(rèn)為，著眼于愛人民的教育，而著手卻要起始于愛父母、愛同學(xué)、教師的教育從關(guān)心愛護(hù)身邊的人做起。學(xué)生的心與中國運(yùn)動健兒連在一起，與中國的啦啦隊(duì)員連在一起，與全國人民的心連在一起，與祖國的榮譽(yù)連