人教版思品八下同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)ppt課件2-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 01:49本頁(yè)面
【正文】 。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)受人關(guān)愛(ài)的感受，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人的生命健康，從自己做起，落實(shí)在行動(dòng)上。 。 （ 2）討論此事件給我們的教訓(xùn)。 設(shè)計(jì)意圖： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到侵害他人生命健康權(quán)，害人就是害己，讓學(xué)生更加懂得尊重和關(guān)愛(ài)他人生命與健康的重大意義。 設(shè)計(jì)意圖： 明確不珍愛(ài)生命健康權(quán)所帶來(lái)的惡果，認(rèn)識(shí)珍惜自己的生命健康權(quán)是一種責(zé)任。 生命贈(zèng)言：情感升華，感悟生命； 以思導(dǎo)行，以行感悟。 播放 《 健康歌 》 ，讓師生共同隨著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng) 生命感言：熱點(diǎn)鏈接，吸引學(xué)生； 新聞分析，突破重點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生采用換位思考的方法，想象、回憶失去親人、健康權(quán)被侵犯等情景，交流感受，加深學(xué)生對(duì)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人等相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)設(shè)置有觀點(diǎn)沖突，有思維力度的問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生深入思考，表達(dá)自己的真實(shí)想法，教師進(jìn)行必要引導(dǎo)，
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