【正文】 子送給了我們，特別讓我們感動的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙 伴，老師家長幼兒應(yīng)該形成一個團隊，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。那說明父母是孩子的第一任老師。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認為最重要的東西 ?老者平靜地說： “ 在幼兒園。 第四：好習(xí)慣、好人生 首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的 培養(yǎng)，在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等。要叫成人看那有什么意思 ?可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。這就是一種興趣，一種態(tài)度，對一個人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動作，這也是一種興趣，這些孩子長大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。 興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的愿望。我說，會幾個單詞，認幾個字，背幾首唐詩，那太簡單了，心理學(xué)上稱之為 “ 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí) ” 刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里，什么也不干，背一個單詞給塊餅干，背一首唐詩，獎兩塊糖吃，那不成馬戲團訓(xùn)練小狗了 ?上學(xué)期我們大班趙綺琪的家長說他鄰居的孩子，在太原上了一所幼兒園，現(xiàn)在一看見白紙黑字就頭暈，惡心、嘔吐，因為那所幼兒園的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報一樣寫的唐詩、宋詞，沒有一點別的色彩，天 天就是背這些，可以設(shè)想這個孩子還沒有上學(xué)就成了那個樣子，以后還有十幾年，二十幾年的上學(xué)，以后還要工作，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎么辦啊 !這能說為孩子一生負責嗎 ?為他的成長打下什么樣的基礎(chǔ)了呢 ? 還有，有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽??我說這也是有科學(xué)道理的，因為六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強畫強寫，強迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上 10—— 15 分鐘，中班 1525 分鐘，大班 2030 分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松愉快的游戲 中，在活動中進行，不能給孩子一點壓力，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，探索，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時候該施肥，什么時候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律，不能拔苗助長，雖然有的家長對這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們一定要堅持下去。同時培養(yǎng)了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強的理解能力，這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎 ?他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎 ?可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點什么 ?認不認字 ?一天做幾道算術(shù)題 ?背幾首唐詩 ?有沒有珠心算 ?昨天我接了一個電話，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語 ?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語，會不會說 ，不會說就不許進校門。再比如：老師放個蘋果讓孩子們觀察，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果，有的說這是一個非常好吃的大紅蘋果 ?? 這里面有觀察力、想象力，表達能力。比如：語言、各個領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，本來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫，她畫了半個圓圈，然后用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過去問他，小朋友你畫的什么呀 ?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個時候，就需要心靈的安護，看這個美術(shù)活動，又是表述活動，更延伸到了情感教育活動，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什么呀 !半個圓圈，幾個點點，可實際上這里面有動手能力、語言表達能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。 幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語言、社會 、科學(xué)、藝術(shù)。 有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里 (1歲 10個月的小丫丫都能做到 )這個 “ 專注 ” 不就是一種良好的的行為習(xí)慣 ?還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會穿還認識正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力 ?為做人，做事打下基礎(chǔ)了 ? 幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點并行，而不是單點進入，什么是三點并行呢 ?就是知識點、能力點、情感點。 第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么 ?孩子學(xué)什么 ? 我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個孩子奠定 生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂 ! 以人為本還包括互 相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個工作熱情， 先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。 尊敬的各位家長，今天借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動 ，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂 !孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計地保護和開發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長 “ 為孩子一生負責 ” 的教育理念，我們是如何做 ? 我認為：第一是 “ 以人為本 ” 這是我們學(xué)校的特色。 回顧兩年前的今天 ,校領(lǐng)導(dǎo)的意 圖只是辦兩個幼兒班 ,解決一下本校老師們的后顧之憂 ,所以一開始只有五位教工子弟，六位教師。兩歲還是個嬰兒 ,雖然弱小 ,但生機勃勃、茁壯成長。謝謝大家 ! 幼兒園的簡單家長會 發(fā)言稿篇 8 尊敬的家長朋友 ! 首先我代表幼兒園的全體老師 ,向各位問好 !各位能選擇我們幼兒園 ,將自己的寶貝送到這里來 ,這說明對我們的信任 ,為此 ,我表示衷心感謝 ,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的 ,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量 ,并以這種力量匯報給信任他的人。本學(xué)期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學(xué)校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。 九、家長工作形式多樣。 在一日生活中通過游戲、討論、練習(xí)、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學(xué)做文明小朋友 。具體是這樣做的： 多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。 記得一位教育家曾經(jīng)說過 “ 即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì) ” ，因而有針對性地做好個別教 育工作是促進每個孩子健康成長的關(guān)鍵。例：冬季趣味運動會。 我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。各班教師組織幼兒共同討論 “ 值日生 ” 等相關(guān)制度，小老師 (小隊長 )輪換著當，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣 。 本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。 五、用藝術(shù)陶冶幼兒的情操。 四、注重幼兒交往能力的培養(yǎng)。 三、游戲化英語活動。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。 二、生活化數(shù)學(xué)活動。 一、滲透式語言活動。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務(wù)，幫 助幼兒園實現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng) “ 小黃雞守護計劃 ” 打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。 本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實施 “ 幼兒情境課程 ” ，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝 ! 幼兒 園的簡單家長會發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長： 大家好 !在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。 首先，在家里我從來都不會對孩子太過于嚴厲，我覺得一切都順其自然就好了，把基礎(chǔ)落實后一切就放開一點，對孩子也沒有要求過于嚴格，只是我覺得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關(guān)于學(xué)習(xí)上面，這是全部交 給老師，我做到的就是知道監(jiān)督作用，因為術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的人做專業(yè)的事，孩子的學(xué)習(xí)是交給老師的，現(xiàn)在在這方面寫給我的感覺也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識到了這一點，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該要放開一點，不要對孩子的要求或許高了，應(yīng)該要端正好心態(tài)這一點也是毋庸置疑的，我相信有些事情應(yīng)該要認真的去執(zhí)行下去，作為一名家長，這對我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖，把關(guān)心孩子放在第一位，這一點是非常重要的，我也一定會做好這方面的安排，在這個過程當中我也是感覺很 有必要，我不會過多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會，保持一個好的狀態(tài)，做到兩不耽誤。所以希望 我們的家長能少喝點酒、少打兩場牌、少玩一些電腦、少逛兩場商場，多關(guān)心關(guān)心孩子，多和孩子交流溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)思想狀況，及時幫助孩子糾正錯誤，調(diào)整心態(tài)，讓孩子在一個和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)，相信自己的孩子一定能取得優(yōu)異的成績，將來能考上理想的初中和高中。我在一高工作我知道一高錄取分數(shù)一直很高，我知道一高的好班即使教師子弟，分數(shù)不夠也進不去。 不過在我們生活的環(huán)境中，競爭無處不在，孩子的成績關(guān)系到將來孩子能不能選擇一所更好的初中、高中。每個孩子內(nèi)心都有求真、向善、愛美的天性，我們的教育要讓孩子一直保持這種天性 。 望子成龍，望女成鳳，是每位家長的希望，但是成龍成鳳的畢竟是少數(shù)，所以我覺得比成功更重要的是孩子的健康成長，快樂生活 。所謂文武之道一張一弛，孩子在這樣的環(huán)境當中，一定能學(xué)習(xí)進步、健康成長。 幼兒園的簡單家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的賈老師、嚴老師以及各位家長朋友們： 大家晚上好 ! 雖然以前沒有見過孩子的老師，但是從孩子在家中表述學(xué)校的情景當中，從孩子明顯的變化當中，我知道孩子的數(shù)學(xué)老師賈老師要求嚴格、做事認真，懂得調(diào)動同學(xué)們的積極性 。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 早上送孩子是，男家長禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟 。請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。 每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人 。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于 23 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生 了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。 孩子已在幼兒園渡過了 1 個多星期的集體生活了，孩子們的