幼兒園教學(xué)活動方案策劃(精品8篇)-文庫吧資料
2025-07-11 17:31本頁面
【正文】 類的意義 師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理 ? 幼兒動手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。數(shù)一數(shù)，拉一拉，我們幾個是一家。小朋友，我們玩一個一家人的游戲呀 ?老師先說游戲規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力。 幼兒園教學(xué)活動方案策劃篇 5 感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 請家長幫忙檢查幼兒是否做對，做對的給予表揚(yáng)。 (出示黏紙 ) 三、操作 教師提醒幼兒要一個一個找過去，不要漏掉了?，F(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了。你幫它們找的時候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西的。你們愿意嗎 !瞧，他們來了。 (大頭頭盔和小頭盔 )看看現(xiàn)在是哪個頭盔要大，哪個頭盔要小 (學(xué)習(xí)量詞：個 ) 二、分辨圖片中的大小 我們小一班的小朋友真厲害 !來自己表揚(yáng)一下自己。 你們真厲害 !這也難不到你們。 活動準(zhǔn)備 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包 活動過程 一、區(qū)別生活中的大和小 小朋友，新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊 一起來看看吧 ! (出 示鞋子，學(xué)習(xí)量詞：雙 ) 小眼睛真靈，現(xiàn)在再考考你們哦 !出示 (大椅子和小椅子 ) 請你找找那把椅子要大，那把椅子要小。 豐富量詞。 三、家長工作 針對實(shí)際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。 (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。 (6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。 (2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。 ： (1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。 (4)主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。 (2)愛勞動，愛惜勞動成果。 (4)通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。 (2)感知數(shù)字 6— 10 與相 應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的 強(qiáng)。 在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。 班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。 鞏固從不同角度確定物體在序列中的位置 師：小朋友們看，我們后面坐著這么多的老師，你們還想到哪位老師家去做客，我們一起來問問她家的門牌號碼，好嗎 ? 聽課老師說出來后，教師將房號記在卡片上，并請幼兒尋找相應(yīng)房間并貼好 師：告訴小朋友一個秘密，我們中二班的門上也有一個門牌號碼，你們想知道是多少嗎 ?我們一起去看看吧 !跟老師們再見 !(離開活動室，結(jié)束活動 ) 幼兒園教學(xué)活動方案策劃篇 3 一、情況分析： 我們中班，共有 60 名幼兒。 幼兒貼好后帶領(lǐng)全體幼兒一起檢查結(jié)果，錯的及時更正 游戲： “ 找找我的家 ” ，引導(dǎo)幼兒從橫向及縱向兩個方向確定物體在序列中的位置，同時了解門牌號碼的意義 師：你們想不想到劉老師家去做客呢 ?(出示高七層、每層有四間房子的高樓圖片 )這幢房子和剛才那幢房子有什么不同 ?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)樓層數(shù)及每層的房間數(shù)，注意從下往上、從左往右數(shù) ) (出示寫有房號的卡片 )師：這是劉老師家的門牌號碼， 你們能找到劉老師的家嗎 ? 引導(dǎo)幼兒主動探索，探索后教師小結(jié)：門牌號碼的第一個數(shù)字代表的是第幾層，后面的數(shù)字代表的是第幾間，如 702 就是第七層的第二間。 (用同樣的方法逐一敲開房門，發(fā)現(xiàn)里面的小動物。 幼兒學(xué)具： 17 數(shù)字卡若干、空白卡片 (后面貼好雙面膠 )，一張寫好門牌號碼的大卡片。高七層、每層只有一個房間的高樓一座 。 能夠認(rèn)真地在數(shù)學(xué)活動中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，并感受成功的快樂。 二、活動目標(biāo)： 能夠正確理解并掌握 7 以內(nèi)的序數(shù)，并從不同角度準(zhǔn)確感知物體
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