幼兒園大班教育教學(xué)敘事6篇-文庫吧資料
2025-05-26 00:06本頁面
【正文】 松的、自然的 .關(guān)系。在玩游戲的過程中，劉老師說 了很多表揚(yáng)他的話，其他小朋友也在旁邊拍手，漸漸地，陳煜林越玩越開心，媽媽也就放心的去上班了。劉老師說： “ 那我們一起玩丟沙包，怎么樣？讓媽媽站在旁邊看你有多棒。 我和劉老師看到這個(gè)情況，趕緊走上前去詢問，原來陳煜林和其他新來的小朋友一樣，感冒在家休息了幾天就不想上學(xué)了。突然，我們聽到一陣熟悉的哭鬧的聲音，一看，是這學(xué)期我們班新來的小朋友 —— 陳煜林。從情感角度來說，幼兒與家人的 .感情親密，關(guān)注家人的情況，騙子抓住幼兒的這一心理，一旦幼兒聽到家人受傷、出現(xiàn)意外等情況就會(huì)著急，失去判斷力，進(jìn)而就會(huì)受騙。陌生人說一些有誘惑力的話，他們會(huì)很容易相信。怡馨幼兒園把 “ 不跟陌生人走 ” 作為大班自我保護(hù)教育的目標(biāo)之一。 “ 你認(rèn)識(shí)這位叔叔嗎？ ” 雨藤哭著搖搖頭，放開叔叔的手。 “ 家長(zhǎng) ” 見狀又說： “ 你忘了上次叔叔還和你一起吃飯，給你夾雞腿吃呢。 幼兒園大班教育教學(xué)敘事精選篇 4 “ 你還認(rèn)識(shí)叔叔嗎？我跟 你爸爸是一個(gè)單位的，你爸爸早晨上班時(shí)出了意外現(xiàn)在在醫(yī)院里，讓我來接你，我們快走吧！ ” 一位年輕男家長(zhǎng)來到中二班，拽著雨藤小朋友的手往外走。當(dāng)他們獨(dú)立完成某件事時(shí)，他們會(huì)感到極大地喜悅，當(dāng)他們的行動(dòng)受到成人的限制時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出苦惱。浩浩的媽媽告訴我，浩浩在家時(shí)也喜歡幫忙做事情，獨(dú)立性較強(qiáng)。在吃飯時(shí)，浩浩會(huì)跟我說： 老師，我不要喂，我自己吃 。浩浩立馬推開我的手說： 我不要幫忙，自己穿 ，這時(shí)浩浩用力一拉，終于將褲子脫下來，只見他開心地笑起來了，并笑著對(duì)我說： 老師，我把褲子脫下來了 。但我發(fā)現(xiàn)浩浩還坐在自己的床上脫褲子，我走上去問： 浩浩，要不要幫忙 ？浩浩很干脆地說道： 老師，我不要 。浩浩特別喜歡幫助別人，自理能力也特別強(qiáng)。 幼兒園大班教育教學(xué)敘事精選篇 3 浩浩小朋友是一個(gè)憨厚可愛的小男孩，很討人喜歡。我及時(shí)表揚(yáng)他，并告訴了全班小朋友，只要自己動(dòng)手，一定也可以做好的。連忙拿 著筆開始畫起來了。我沒有責(zé)備他，只是說： 那我們一起來畫，看誰畫的好，比一比 。申董吉疵 λ 擔(dān) 老師，我就是不會(huì) ?？墒沁@種情況出現(xiàn)了好幾次，而且有個(gè)別幼兒天天這樣，針對(duì)這件
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